Принципы конструирования и применения педагогических методик и технологий в художественном образовании

ПРИНЦИПЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ
Конструирование ПС основано на логике соответствия названных инвариантов оппозиции:: «осознание целей – анализ объективных условий – субъективные возможности педагога и обучаемых педагогический прогноз»
Любая педагогическая система предполагает использование определенных технологий по линии: проектирование - планирование - апробация - реализация - оценивание - коррекция - реклама - выход на рынок педагогических услуг.

ПУТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
Обучение, построенное только или преимущественно на получение информации, должно быть заменено на обучение деятельностью
Не информация о деятельности и немного деятельности, а деятельность, основанная на информации
Формы активного обучения: игры, анализ конкретных ситуаций, разыгрывание ролей и т.д.