Содержание
- 2. Мы с вами живём на планете Земля. Вспомните, что вы знаете о нашей планете.
- 3. Рассмотрите рисунки и расскажите, как в древности люди представляли себе нашу Землю. Правы ли они были?
- 4. Работа по учебнику. Откройте учебник на стр. 72-73. 2. Рассмотрите рисунки . 3.Прочитайте «Как выглядит Земля?»
- 5. В том, что Земля имеет форму шара, люди убедились тогда, когда научились строить парусные корабли и
- 6. Люди заметили одну интересную особенность: когда мореплаватели встречали другой корабль, то вначале далеко в море появлялась
- 7. Прошло много времени, и люди поняли, что такое может быть только на Земле, которая по форме
- 8. Отправляясь в путешествия, люди узнавали всё больше и больше нового о нашей планете. Земную поверхность, которую
- 9. Горизонт – земная поверхность, которую мы видим вокруг себя.
- 10. Граница горизонта, где небо как бы сходится с земной поверхностью, называется линией горизонта.
- 11. Отправляясь в далёкие путешествия, люди ориентируются по сторонам горизонта. То направление, где Солнце поднимается выше всего
- 12. Противоположное направление, где Солнце никогда не появляется, и откуда дуют холодные ветры, назвали СЕВЕРОМ. С
- 13. На ВОСТОКЕ Солнце всходит, А на ЗАПАДЕ садится. З В На схемах и картах север всегда
- 14. Кроме основных сторон горизонта есть ещё и промежуточные: северо-восток, северо-запад, юго-восток, юго-запад. Записывают название сторон горизонта
- 15. Обозначьте стороны горизонта. С З Ю В СЗ СВ ЮВ ЮЗ Клик мышкой на квадратики
- 16. Работа по учебнику. Откройте учебник на стр. 71. 2. Рассмотрите схемы . 3.Какие стороны горизонта на
- 17. Если встать лицом к северу, сзади будет… слева-… справа-… юг Клик на слова запад восток Если
- 20. Скачать презентацию

















Встречают по одежке – провожают по уму
Найди купюру своей страны России. Дидактическая игра своими руками по финансовой грамотности для детей 4-5 лет
Конструкторский школьный проект Формула 1
Интерактивная игра Весёлый денёк здоровья
Диагностика художественно-эстетического развития дошкольников
Дошкольные образовательные учреждения (ДОУ)
Проектная технология в системе деятельности детского объединения Флористика
Кольца Лулия. Методика
Рейтинг, мониторинг, портфолио как средства оценивания
Пошив расклешенной юбки. Обработка боковых срезов
Звук Ш автоматизация в слогах, словах, чистоговорках
Закрытое административно-территориальное образование Сибирский
Моя игра Поход за хлебом
Развивающие головоломки (для дошкольников)
Запомни цифры
Здоровый образ жизни в семье - залог здоровья в ребёнка. Цикл консультаций для родителей
Модель педагогического сопровождения подростков, состоящих на учете в отделениях по делам несовершеннолетних
Нарисуем снегиря
Квест для марафона
Особенности преподавания предмета Технология в условиях апробации и внедрения ФГОС ООО
Неделя математики Затейники
Пластилинография с детьми раннего возраста
Награждается Кольцов Сергей, ученик 9 класса МАОУ СОШ №79
Общая координация и мелкая моторика
Портфолио педагога
Карьерная карта
Любопытная сова (новогодняя артикуляционная гимнастика)
Аппликация из листьев