Содержание
- 2. Компоненты проекта. 1. Обоснование возникшей проблемы. 2. Краткая формулировка задачи. 3. Дизайн-спецификация. 4. Первоначальные идеи. 5.
- 3. Тема урока: Оценка проектного изделия.
- 4. Качество – совокупность признаков особенностей и свойств, которые отличают одно изделие от другого и придают ему
- 5. Параметры (критерии): название изделия назначение производитель цвет материал Размер Устойчивость Количество деталей, способ их крепления цена
- 6. Общественная потребность Удобство пользования Техническое совершенство Заключение о качестве Оценка изделия Эстетические достоинства Затраты, прибыль Совершенствова-ние
- 7. Специалисты, профессионально работающие над: 1. Общественной потребностью, изучением моды, спроса Социолог 2.Внешним видом, эстетичностью, красотой Художник
- 8. Дизайнер Дизайнер — человек, занимающийся художественно-технической деятельностью в рамках какой-либо из отраслей дизайна.
- 10. Упражнение. Оценка изделий: фиксация ощущений Как описать ощущения мягкое, теплое, холодное, горячее, горькое, кислое, соленое, гладкое,
- 11. Таблица для записи результатов
- 13. Скачать презентацию










Знакомимся с профессиями
Обучающая игра Домовой
Интеграция – важная составляющая современного урока
Нетрадиционный подход, как актуальный метод развития мелкой моторики, речи у детей с ОВЗ
Ребёнок и интернет. Правила для детей
Лепим посуду (технология, 1 класс)
ПМК Вектор. Программа Президенские старты
Времена года, месяцы (окружающий мир, 1 класс)
Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы
Волшебный комочек
Государственное общеобразовательное учреждение Василеостровского района Санкт-Петербурга. Гимназия №642 Земля и Вселенная 2В
Изготовление открытки к 9 мая
Технологическая карта ученика как современное средство обучения
Адаптация ребёнка к детскому саду
Подарок маме своими руками
Формулирование цели проекта
Моя семья. Древо семьи
Актуальные вопросы развития системы дополнительного образования детей
Мамы, поздравляем вас
Критерии выставления оценки на уроках иностранного языка
Ледяная метель. Автоматизация [ Л]
Звук [ш], автоматизация в предложениях
Давай играть. Развитие памяти у детей дошкольного возраста
Команда: Антоновых-Келаревых
Системы технологического (трудового и производственного) обучения технологии
Поделки из природных материалов
Учимся рисовать цветы
Психодидактика. Лекция 1