Содержание
- 2. Алгоритм – это строго определенная последовательность действий при решении задачи. Алгоритм содержит несколько шагов. Шаг алгоритма
- 3. Исполнитель – это объект, умеющий выполнять определенный набор действий. Исполнителем может быть человек, робот, животное, компьютер.
- 4. Задание: Назови исполнителей следующих видов работы: Уборка мусора во дворе Обучение детей в школе Вождение автомобиля
- 5. АЛГОРИТМ Результативность Детерминированность Дискретность Конечность Массовость Свойства алгоритма Дискретность (прерывность, раздельность) – разбиение алгоритма на шаги
- 6. Классификация алгоритмов по форме представления: Словесные Табличные Графические (блок-схемы) Программные
- 7. Задание: Составь алгоритм сбора портфеля. Продумай СКИ. Способ описания алгоритма _______________ Число шагов __________________ Исполнитель ________________
- 8. Таблица основных условных обозначений в блок-схемах
- 9. Классификация алгоритмов по структуре: Линейный – содержит несколько шагов и все шаги выполняются последовательно друг за
- 10. Задание. Найдите произведение произвольных чисел А и В. Этот алгоритм будет _______________ , потому что он
- 11. Задание. Найдите произведение произвольных чисел А и В. Этот алгоритм будет линейным , потому что он
- 13. Скачать презентацию










Сравнение групп предметов по количеству (дочисловой период)
Организация экспериментов с использованием системных принципов
Животные теплых стран
Поздравление 7-й школе с 8 Марта
Разработка нескольких вариантов изделия из древесины и выбор наилучшего (технология, 6-8 класс)
Море – моя жизнь
Групповой проект, как средство формирования коммуникативных УУД
Кто хочет стать миллионером
Мини-проект на уроках химии как способ формирования УУД
Уход за текстильными изделиями. Символы ухода за изделиями
Работы из шерсти
Игровые технологии в коррекционно-профилактической работе учителя-логопеда
Кроссворд Новогодний. Листья зелёной красавицы
Новогодняя викторина Новый год в разных странах
Коллективный творческий проект Дерево дружбы
Влияние информационно-коммуникационных технологий на развитие социальной компетентности подростков
В день экзамена (это должен знать каждый)
Микробы и Вирусы - ужасные вредилусы. Для детей 1-ой младшей группы
Классификация игр для детей
Новая модель системы дополнительного образования детей
Рисование хлебных изделий
Букварь Жукова
ВКР: Формирование у детей старшего дошкольного возраста творческих способностей
Автоматизируем Звук [Ш]
Влияние цвета на настроение человека
КРР с детьми с нарушениями слуха: особые образовательные потребности дошкольников с ОВЗ
Учимся играя. Профессии
Отчёт воспитателя предкадетского класса