Содержание
- 2. Кто такой электрик? ЭЛЕКТРИК - квалифицированный рабочий, который обеспечивает доступ электроэнергии в жилые и производственные здания,
- 3. У профессии «Электрик» есть: Достоинства Востребованность на рынке труда Достойный заработок Возможность карьерного роста Можно работать
- 4. Сферы деятельности оборудование и устройства электрических подстанций и сетей устройства для ремонта и наладки оборудования первичные
- 5. Области применения профессии Электростанция Радио- и телестанция ЖКХ Строительные компании Предприятия Метрополитен
- 6. Содержание деятельности Деятельность электрика сильно варьирует в зависимости от конкретной области труда и вида производства. Электрик
- 7. Содержание деятельности Главная задача электрика при строительстве или ремонте :
- 8. Условия труда устанавливает розетки в жилом помещении монтирует электросистемы на высоте в строящемся объекте собирает двигатель
- 9. Где можно выучиться на профессию «электрик»? Курс обучения данной профессии называется: «13.02.07 – Электроснабжение (по отраслям)»
- 10. Перспектива моей профессии в моём городе Перечень предприятий, нуждающихся в моей профессии на примере моего города:
- 11. В данный момент, я учусь на III курсе по специальности 13.02.07 – Электроснабжение (по отраслям). И
- 12. Профессия энергетика сама по себе уже является престижной. Об этом можно судить по уровню заработной платы.
- 14. Скачать презентацию











Нетрадиционные методы работы с дошкольниками. Имаготерапия в детском саду
Картотека подвижных игр на военную тему
Профессиональная компетентность учителя как фактор повышения качества образования
Можно ли соединить детали без соединительных материалов
Технологии тьюторства
Дружба. Правила дружбы
Хәл һәм аның төрләре. Урын хәле
ормирование универсальных учебных действий (УУД) в рамках реализации компетентностного подхода в иноязычном образовании
15 мая - Международный день семьи
Социальный театр
Анализ адаптированных дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Соединяющиеся кубики
Семейный интернет-конкурс история одной вещи
Поймай звук Л
Формы организации работы обучающихся на занятиях
Учимся писать цифры
Проект по социализации ребенка с ОВЗ Мы вместе
Рисуем человека
Индивидуальный итоговый проект: развитие гибкости у детей младшего школьного возраста
Құрмаштың күшігі
Формирование представлений и общих понятий о предметах окружающей действительности у детей с умеренной умственной отсталостью
Взаимодействие с родителями детей раннего возраста как условие успешной адаптации
Презентация на тему Интернет-технологии в образовании
Учимся писать цифры
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №
Вязание бабочки крючком
Веселый рыболов
Мастер – класс. Дифференцированный подход в обучении