Слайд 3●1 блок (для педагога- психолога)
●2 блок (для учащихся)
●3 блок (для учителей)
●

4 блок ( для родителей учащихся)
Слайд 41 блок
Диагностическое исследование личностных качеств учащихся

Слайд 5Комплексы психодиагностических методик:

Слайд 6Выбор социометрического статуса

Слайд 7Исследование самооценки личности

Слайд 8Наблюдение педагогов, родителей

Слайд 9Первоочередные действия специалистов СППС при наличии риска высокой степени для безопасности жизни

подростка:
Слайд 10Обеспечить присутствие рядом взрослого до приезда родителей

Слайд 11 Информировать родителей о угрозе жизни подростка

Слайд 12 Связаться с дежурным психиатром

Слайд 13Первоочередные действия специалистов СППС при наличии риска средней степени для безопасности жизни

подростка:
Слайд 14 Связаться с семьей, безотлагательно связаться с психиатром

Слайд 15 Установить взаимоотношения с подростком, предложить свою помощь в решении проблем

Слайд 16 Взаимодействие с психиатром по организации поддержки

Слайд 17Пригласить на встречу друзей, обсудить совместно с ними стратегию поддержки и помощи

Слайд 222 блок
Признаки и причины суицидоопасного поведения учащихся

Слайд 23Уровень жизни и материального положения

Слайд 27Мотивы, побуждающие подростков совершить суицид

Слайд 29Конфликты в школе со сверстниками и учителями

Слайд 31Чувство собственной неполноценности

Слайд 32Угроза наказания со стороны значимых взрослых

Слайд 33Признаки предсуицидального поведения подростков:

Слайд 34Тоскливое выражение лица, угрюмость

Слайд 35Тихая монотонная речи или наоборот громкая

Слайд 37Прощальные письма и записки в дневниках

Слайд 38Блок 3
Трудности и проблемы подросткового возраста

Слайд 39Снижение интереса к привычным занятиям

Слайд 43Проявление ненависти к членам семьи

Слайд 45Частое употребление наркотиков и алкоголя

Слайд 46Когда
летишь
с
моста,
понимаешь,
что
все
твои
проблемы
решаемы.
Кроме
одной -
ты
уже
летишь
с
моста…
@ Выживший самоубийца
