Слайд 3●1 блок (для педагога- психолога)
●2 блок (для учащихся)
●3 блок (для учителей)
●
4 блок ( для родителей учащихся)
Слайд 41 блок
Диагностическое исследование личностных качеств учащихся
Слайд 5Комплексы психодиагностических методик:
Слайд 6Выбор социометрического статуса
Слайд 7Исследование самооценки личности
Слайд 8Наблюдение педагогов, родителей
Слайд 9Первоочередные действия специалистов СППС при наличии риска высокой степени для безопасности жизни
подростка:
Слайд 10Обеспечить присутствие рядом взрослого до приезда родителей
Слайд 11 Информировать родителей о угрозе жизни подростка
Слайд 12 Связаться с дежурным психиатром
Слайд 13Первоочередные действия специалистов СППС при наличии риска средней степени для безопасности жизни
подростка:
Слайд 14 Связаться с семьей, безотлагательно связаться с психиатром
Слайд 15 Установить взаимоотношения с подростком, предложить свою помощь в решении проблем
Слайд 16 Взаимодействие с психиатром по организации поддержки
Слайд 17Пригласить на встречу друзей, обсудить совместно с ними стратегию поддержки и помощи
Слайд 222 блок
Признаки и причины суицидоопасного поведения учащихся
Слайд 23Уровень жизни и материального положения
Слайд 27Мотивы, побуждающие подростков совершить суицид
Слайд 29Конфликты в школе со сверстниками и учителями
Слайд 31Чувство собственной неполноценности
Слайд 32Угроза наказания со стороны значимых взрослых
Слайд 33Признаки предсуицидального поведения подростков:
Слайд 34Тоскливое выражение лица, угрюмость
Слайд 35Тихая монотонная речи или наоборот громкая
Слайд 37Прощальные письма и записки в дневниках
Слайд 38Блок 3
Трудности и проблемы подросткового возраста
Слайд 39Снижение интереса к привычным занятиям
Слайд 43Проявление ненависти к членам семьи
Слайд 45Частое употребление наркотиков и алкоголя
Слайд 46Когда
летишь
с
моста,
понимаешь,
что
все
твои
проблемы
решаемы.
Кроме
одной -
ты
уже
летишь
с
моста…
@ Выживший самоубийца