- Главная
- Педагогика
- Выжить в походных условиях. Знания, которые нужны для жизни в походных условиях

Содержание
- 8. Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в походных условиях. Задачи: Провести
- 41. Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. Леонардо да Винчи
- 42. Спасибо за внимание!
- 43. Ответьте, пожалуйста, на вопросы: 1. Знаете ли вы как добыть воду в полевых условиях? 2. Как
- 46. Скачать презентацию
Слайд 8Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в
Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в

походных условиях.
Задачи:
Провести анкетирование, чтобы выяснить, что дети знают о создании условий для жизни в походных условиях.
Изучить теорию по вопросам выживания.
На практике отработать изученные приемы обеспечения себя необходимым для жизни.
Описать собственное мнение об изученных способах создания в походе всех необходимых для жизни условий.
Гипотеза: можно ли подготовить ребенка противостоять жизненным обстоятельствам в экстремальных условиях.
Задачи:
Провести анкетирование, чтобы выяснить, что дети знают о создании условий для жизни в походных условиях.
Изучить теорию по вопросам выживания.
На практике отработать изученные приемы обеспечения себя необходимым для жизни.
Описать собственное мнение об изученных способах создания в походе всех необходимых для жизни условий.
Гипотеза: можно ли подготовить ребенка противостоять жизненным обстоятельствам в экстремальных условиях.
Слайд 42 Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!

Слайд 43 Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
1. Знаете ли вы как добыть воду в
Ответьте, пожалуйста, на вопросы: 1. Знаете ли вы как добыть воду в

полевых условиях?
2. Как очистить воду в полевых условиях?
3. Знаете ли вы правила разведения костра?
4. Знаете ли вы как развести огонь, если нет спичек и зажигалки?
5. Как добыть еду, если ваши запасы закончились во время похода?
6. Как словить рыбу, если с собой нет удочки?
7. Как сделать компас из подручных материалов?
8. Знаете ли вы, что такое силок?
9. Знаете ли вы как подать сигналы бедствия?
- Предыдущая
Материнский капитал







































Мультимедийная викторина на тему: осенняя пора…
Звуковая культура речи в средней группе, звук Ч
Казахская народная педагогика как источник казахской этнопедагогики
Новогодняя викторина
Царства природы (тест)
Аттестационная работа. Школьный мониторинг качества освоения метапредметных планируемых результатов
Один день из жизни моей мамы. Белоусова Анастасия
Магазин подарков. 3 класс
Lego конструирование
Характеристика четырех уровней доречевого развития детей с ПЭП, ДЦП. Основные принципы системы работы с детьми данной патологии
Педагогические возможности и риски онлайн конкурсов детского рисунка
Пчелы и мед
Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала курсов повышения квалификации
Технологическая последовательность изготовления прямой юбки
Разгадай ребусы
Дивергентное мышление
Полянка здоровья. Игра-знакомство с лекарственными травами
Методы воспитания. Тема 8
Наша Родина - Россия
Профессиональная культура педагога: сущность, структура, уровни
Играем с пользой! Школа Рыбаков Фонда
Когда запоминать легко?... Или как быстро выучить стихотворение (эффективные приемы запоминания)
Новогодние игрушки из конусов
Рисуем насекомых. Схемы помощники
Подростки в УДО как мотивировать и поддержать
Принципы динамической организации
Медиа-реалии (тест)
Проектная деятельность. Метод проектов