- Главная
- Педагогика
- Выжить в походных условиях. Знания, которые нужны для жизни в походных условиях

Содержание
- 8. Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в походных условиях. Задачи: Провести
- 41. Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. Леонардо да Винчи
- 42. Спасибо за внимание!
- 43. Ответьте, пожалуйста, на вопросы: 1. Знаете ли вы как добыть воду в полевых условиях? 2. Как
- 46. Скачать презентацию
Слайд 8Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в
Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в

походных условиях.
Задачи:
Провести анкетирование, чтобы выяснить, что дети знают о создании условий для жизни в походных условиях.
Изучить теорию по вопросам выживания.
На практике отработать изученные приемы обеспечения себя необходимым для жизни.
Описать собственное мнение об изученных способах создания в походе всех необходимых для жизни условий.
Гипотеза: можно ли подготовить ребенка противостоять жизненным обстоятельствам в экстремальных условиях.
Задачи:
Провести анкетирование, чтобы выяснить, что дети знают о создании условий для жизни в походных условиях.
Изучить теорию по вопросам выживания.
На практике отработать изученные приемы обеспечения себя необходимым для жизни.
Описать собственное мнение об изученных способах создания в походе всех необходимых для жизни условий.
Гипотеза: можно ли подготовить ребенка противостоять жизненным обстоятельствам в экстремальных условиях.
Слайд 42 Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!

Слайд 43 Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
1. Знаете ли вы как добыть воду в
Ответьте, пожалуйста, на вопросы: 1. Знаете ли вы как добыть воду в

полевых условиях?
2. Как очистить воду в полевых условиях?
3. Знаете ли вы правила разведения костра?
4. Знаете ли вы как развести огонь, если нет спичек и зажигалки?
5. Как добыть еду, если ваши запасы закончились во время похода?
6. Как словить рыбу, если с собой нет удочки?
7. Как сделать компас из подручных материалов?
8. Знаете ли вы, что такое силок?
9. Знаете ли вы как подать сигналы бедствия?
- Предыдущая
Материнский капитал







































Родительское собрание. Игра - ведущий вид деятельности ребёнка - дошкольника
Портфолио обучающихся
Современные воспитательные технологии по формированию у обучающихся активной гражданской позиции
Учет возрастных особенностей подростков при организации игровой деятельности
Пересказ рассказа Н.Калининой Про снежный колобок
Качество Образования – Качество Жизни!
Глобус из пластилина
Профессиональная ориентация школьников
Ритм пятен. 2 класс
Как пользоваться памяткой для родителей
Примерный план выступления
Педагогическое проектирование
Книги по специальности Агрономия и Технология сельскохозяйственной продукции
Домашняя игротека по развитию речи
Весенняя страда. Занятие по ФЦКМ
Мой любимый город. Занятие с дошкольниками
Опыты и эксперименты с водой
Осень. Картины осенней природы. Осенние загадки и отгадки
Как нарисовать ромашку
Выбор маршрута педагогического сопровождения для детей с ОВЗ
По мотивам одноименного романа Стивена Кинга
Проект Увлекательный мир театра
Любовь не ведает преград
Шарик настроения
Слово на ладошке
Связь профессии врач с биологией
Персонализированный подход к организации образовательного процесса отделения общего образования
Дыхательная гимнастика для дошкольников как вид здоровье-сберегающей технологии