- Главная
- Педагогика
- Выжить в походных условиях. Знания, которые нужны для жизни в походных условиях

Содержание
- 8. Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в походных условиях. Задачи: Провести
- 41. Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. Леонардо да Винчи
- 42. Спасибо за внимание!
- 43. Ответьте, пожалуйста, на вопросы: 1. Знаете ли вы как добыть воду в полевых условиях? 2. Как
- 46. Скачать презентацию
Слайд 8Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в
Цель: обобщить и научить практически применять знания, которые нужны для жизни в

походных условиях.
Задачи:
Провести анкетирование, чтобы выяснить, что дети знают о создании условий для жизни в походных условиях.
Изучить теорию по вопросам выживания.
На практике отработать изученные приемы обеспечения себя необходимым для жизни.
Описать собственное мнение об изученных способах создания в походе всех необходимых для жизни условий.
Гипотеза: можно ли подготовить ребенка противостоять жизненным обстоятельствам в экстремальных условиях.
Задачи:
Провести анкетирование, чтобы выяснить, что дети знают о создании условий для жизни в походных условиях.
Изучить теорию по вопросам выживания.
На практике отработать изученные приемы обеспечения себя необходимым для жизни.
Описать собственное мнение об изученных способах создания в походе всех необходимых для жизни условий.
Гипотеза: можно ли подготовить ребенка противостоять жизненным обстоятельствам в экстремальных условиях.
Слайд 42 Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!

Слайд 43 Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
1. Знаете ли вы как добыть воду в
Ответьте, пожалуйста, на вопросы: 1. Знаете ли вы как добыть воду в

полевых условиях?
2. Как очистить воду в полевых условиях?
3. Знаете ли вы правила разведения костра?
4. Знаете ли вы как развести огонь, если нет спичек и зажигалки?
5. Как добыть еду, если ваши запасы закончились во время похода?
6. Как словить рыбу, если с собой нет удочки?
7. Как сделать компас из подручных материалов?
8. Знаете ли вы, что такое силок?
9. Знаете ли вы как подать сигналы бедствия?
- Предыдущая
Материнский капитал







































Пластилинография. Основной материал
Цветок-шестиугольник. Технология, 2 класс
Теория и методика обучения родным языкам и литературе
Письмо с секретом. Основные элементы письма
Профессия специалиста по экономической безопасности
Самопрезентация о себе как о вожатом
Развитие социальной активности младших школьников средствами изобразительной деятельности в условиях дополнительного образования
Сущность социально-педагогической деятельности
Краеведческие настольные игры, как средство формирования экологического мировоззрения ребёнка
Проект лагерной смены с применением дистанционных технологий
Что мотивирует учителя к освоению новых технологий? требования общества (ФГОС)
Признание в любви родному городу
Портфолио. 1 класс
Развитие мелкой моторики у детей младшего школьного возраста
Урок истории в новом формате
Формирование проектной грамотности у детей дошкольного возраста с использованием элементов технологии Л. Свирской
Как мы приметы весны искали
Люди труда
Презентация на тему Воспитание социально-значимой личности
Уважаемые родители будущих первоклассников!
Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста при ознакомлении с окружающим миром в соответствии с ФГОС
Учим звук Р
Изготовление атрибутов из полимерной глины
Профессиональная ориентация учащихся
Что такое война
Сказка про веселый язычок. Артикуляционная гимнастика для самых маленьких
Я в библиотекари пошёл… Викторина - загадка новичок
Волшебный мир оригами