Содержание
- 2. ЗАДАЧИ: изучить нормативно-правовую базу по внедрению ФГОС НОО; проанализировать учебные программы и учебники, утвержденные министерством образования;
- 3. СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД ИЗМЕНИЛ: подход к написанию рабочих программ подход к содержанию урока подход к организации внеурочной
- 4. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА планируемые результаты тематическое планирование личностные, метапредметные и предметные определение основных видов учебной деятельности
- 5. СОДЕРЖАНИЕ УРОКА изменение роли ученика и учителя формирование универсальных учебных действий организация учебно-воспитательного процесса изменение подхода
- 6. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ новые требования к рабочим программам новые требования к результатам
- 7. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ личностные результаты метапредметные предметные портфель достижений (портфолио)
- 8. АКТИВНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ родительские собрания консультации лектории
- 10. Скачать презентацию







Цілющі властивості рослин у виховній роботі
Проектная деятельность учащихся. Аттестационная работа
Значення рослин
Вышивка шелковыми лентами (гербера, подсолнух, ромашка)
Наблюдение за ростом и развитием гороха. 2 класс
Таймер
Итоговое родительское собрание
Музыкальные формы
Презентация на тему Реализация целей обучения с помощью активных форм учебной работы
Основные формы организации учебной деятельности
Фонетический аспект в обучении иностранным языкам
Путешествие по Музыкограду
Профориентационный экскурсионный маршрут История ОМВД России по Кетовскому району
Рисование Подснежник
Сравнение двух предметов по массе
Монтессорі – терапія
Проєкт М’яка іграшка ведмедик. Урок №18-19
Слова из слогов
Гипотеза и защищаемые положения
Роль игрушки в развитии связной речи детей среднего дошкольного возраста
Технологии изготовления изделий. Подготовка деталей кроя передника к обработке (технология, 5 класс)
Квест. Легендарный символ Удмуртии
Страна Здоровейка. Конспект занятия по закаливанию детей 3-х лет
Правила общения с ребёнком
Презентация на тему Диагностика метапредметных и предметных результатов с учетом требований ФГОС нового поколения
Тубаретка. Чертеж
Своя игра
Нужны ли людям письма в век глобальной компьютеризации?