- Главная
- Педагогика
- Социальный театр

Содержание
- 2. Условия участия в номинации «Социальный театр» Представить видеосъемку спектакля. В постановке участвуют дети от 4 до
- 3. Примерная проблематика Ответственное родительство. Детско-родительские отношения Профилактика различных видов зависимости, в. т.ч. нехимической зависимости (по возрасту,
- 4. Алгоритм выявления проблемы и написания сценария 1. Обсуждение в коллективе (педагоги, родители) возможных социальных проблем, которые
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Условия участия в номинации
«Социальный театр»
Представить видеосъемку спектакля.
В постановке участвуют дети от
Условия участия в номинации
«Социальный театр»
Представить видеосъемку спектакля.
В постановке участвуют дети от

4 до 7 лет (приветствуется участие родителей).
Тематика спектакля направлена на профилактику различных социально-негативных явлений.
Продолжительность спектакля − не более 15 минут.
Видеосъемка спектакля должна быть произведена непрерывно, то есть без монтажа.
Видеоматериалы предоставляются на DVD-диске либо на флэш-носителе для просмотра в программе Windows Media в МБДОУ «Детский сад №107» согласно положения о проведении Фестиваля.
Тематика спектакля направлена на профилактику различных социально-негативных явлений.
Продолжительность спектакля − не более 15 минут.
Видеосъемка спектакля должна быть произведена непрерывно, то есть без монтажа.
Видеоматериалы предоставляются на DVD-диске либо на флэш-носителе для просмотра в программе Windows Media в МБДОУ «Детский сад №107» согласно положения о проведении Фестиваля.
Слайд 3Примерная проблематика
Ответственное родительство.
Детско-родительские отношения
Профилактика различных видов зависимости, в. т.ч. нехимической зависимости (по
Примерная проблематика
Ответственное родительство.
Детско-родительские отношения
Профилактика различных видов зависимости, в. т.ч. нехимической зависимости (по

возрасту, либо могут представить родители для других родительских коллективов).
Усвоение социально одобряемых форм поведения.
Усвоение социально одобряемых форм поведения.
Слайд 4Алгоритм выявления проблемы и написания сценария
1. Обсуждение в коллективе (педагоги, родители) возможных
Алгоритм выявления проблемы и написания сценария
1. Обсуждение в коллективе (педагоги, родители) возможных

социальных проблем, которые волнуют семьи с детьми.
2. Корректная постановка и обсуждение проблемы с детско-родительским коллективом (не брать проблемы не характерные возрасту детей, не загружать детей негативной информацией!).
3. Принятие решения о написании сценария по проблеме, обсуждение с родителями и детьми сценария.
4. По ходу работы над сценарием организуются встречи с детско-родительским коллективом, проводятся беседы, игры и др. мероприятия для достижения результативности по решению выявленных проблем.
5. Репетиции спектакля с детско-родительским коллективом.
6. Представление спектакля в группе, ДОУ, обсуждение.
7 . Заявка на Фестиваль.
2. Корректная постановка и обсуждение проблемы с детско-родительским коллективом (не брать проблемы не характерные возрасту детей, не загружать детей негативной информацией!).
3. Принятие решения о написании сценария по проблеме, обсуждение с родителями и детьми сценария.
4. По ходу работы над сценарием организуются встречи с детско-родительским коллективом, проводятся беседы, игры и др. мероприятия для достижения результативности по решению выявленных проблем.
5. Репетиции спектакля с детско-родительским коллективом.
6. Представление спектакля в группе, ДОУ, обсуждение.
7 . Заявка на Фестиваль.
Развивающая предметно-пространственная среда (РППС) в детском саду
Презентация на тему Станислав Гроф
Новые учебные проекты
Снеговик из носка. Поделка
Учитель географии Сальцин Максим Павлович
Теоретическая и практическая подготовка студентов к работе с детьми с нарушениями интеллекта. Педагогическая практика
Личностные УУД. 5 класс
Пропорции и строение фигуры человека
Прохождения практики. Программирование в компьютерных системах
Подбор и планирование мероприятий в детском саду в зависимости от возрастной группы
Изучаем инструменты
Сравнение групп предметов по количеству (дочисловой период)
Формування і розвиток картографічної компетенції учнів як засіб підвищення якості навчання географії
Критерии и показатели уровня развития взаимодействия школы и семьи
Этнопедагогика
Викторина Моя Родина. Патриотическое воспитание дошкольников и младших школьников
Домашние животные
Искусство презентации
Яскраві події нашого життя
Назовите недостающую мелочь или Чего не хватает?
Этнические стереотипы и предубеждения Отгадай, о ком идет речь
Порядок написания введения
Средства воспитания
Презентация на тему Школьные фобии
Презентация на тему Первые дни в школе
Вежливость. Манеры
Использование информационно-коммуникационных технологий в коррекционной работе в ДОО
Марафон профессий Мой выбор