Проект Садовники в детском саду

Слайд 2

Летом огород – что город!
В нем сто тысяч горожан:
Помидор, горох, капуста,
Кабачок и

Летом огород – что город! В нем сто тысяч горожан: Помидор, горох, капуста, Кабачок и баклажан!
баклажан!

Слайд 3

Целью образовательной деятельности с детьми в огороде является расширение и обобщение знаний о

Целью образовательной деятельности с детьми в огороде является расширение и обобщение знаний
культурных огородных растениях, которые можно вырастить в нашей полосе, и правило ухода за ними; осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека.

Цель:

Слайд 4

расширять и уточнять представления детей об овощных культурах, растения огорода;
учить

расширять и уточнять представления детей об овощных культурах, растения огорода; учить ухаживать
ухаживать за растениями, дать наглядное представление детям о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений;
развивать познавательные и творческие способности детей;
формировать осознанно – правильное отношение к природе родного края, к труду человека.

Задачи:

Слайд 5

Свободная территория для сада-огорода находится за верандой 4 группы. Когда то давно,

Свободная территория для сада-огорода находится за верандой 4 группы. Когда то давно,
там уже был огород, где воспитатели совместно с детьми выращивали овощи и зелень. Мы решили возобновить данную идею, для обогащения знаний детей о садово-огородных работах, а также для наблюдений за ростом растений.

О проекте:

Слайд 6

План садово-огородного участка

План садово-огородного участка

Слайд 7

Огород в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, а

Огород в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, а
это помогает лучше познать растительную жизнь. Он способен расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях необходимых для роста и развития, развивать эстетические чувства, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда.

Планируемые результаты:

Слайд 8

Великий русский педагог Василий Сухомлинский писал: «Мир, окружающий ребенка – это, прежде всего,

Великий русский педагог Василий Сухомлинский писал: «Мир, окружающий ребенка – это, прежде
мир природы, с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума».