Реализация метапредметного и межпредметного подходов на уроках по Робототехнике

Реализация ФГОС на урока по Робототехнике
Интерактивный; (при написании программы сразу видно, что происходит с роботом, что позволяет корректировать его работу)
Дистанционный; дистанционное управление роботом)
Исследовательский.
(можно проводить исследование физических величин при работе робота)

ШАГАЮЩИЙ РОБОТ

КЕГЕЛЬРИНГ

ШАГОЗАВР

ТКАЦКИЙ СТАНОК ИЗ ЛЕГО

Робот танк

Робот ступенеход

Метапредметные результаты в легоконструировании:
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

Межпредметные результаты в легоконструировании
Известны следующие тематические наборы:
«Технология и физика»,
«Энергия, работа, мощность»,
«Индустрия развлечений»,
«Пневматика».

Характеристики:
площадь задних гусениц равна 76,8 сантиметров;
площадь передних гусениц равна 34 сантиметра;
масса робота 1200 граммов;
сила тяги робота равна 6 Ньютонам;
давление на почву: 1/100 кг*см;
максимальная скорость: 0,22 метра в секунду.