Реализация проекта Сказочные истории

Проект – индивидуальное представление педагога о своей будущей деятельности,
а план – форма фиксации проекта.

Основная функция проектирования –
наметить программу,
подобрать средства дальнейших целевых действий.

В образовательной практике выделяются следующие этапы работы над проектом:
Подготовительный: целеполагание; педагог помогает ребёнку выбрать актуальную, посильную задачу;
Аналитический: совместный поиск информации, обращение за помощью к специалистам, план действий для достижения цели;
Основной: совместные действия, выполнение проекта (практическая часть);
Презентационный: публичное представление продукта проектной деятельности;
Рефлексивный: подведение итогов, определение задач для новых проектов.

Проект «Сказочная история»
Матрица проекта
Название проекта. «Сказочная история».
Проблема. Как создать компьютерную сказку?
Цель. Научиться вместе с детьми, используя средства ИКТ, создавать электронную сказку.
Задачи. Изучение и практическое использование компьютерной техники; развитие речевой функции.
Вид проекта. Групповой; краткосрочный.
Состав участников. Дети подготовительной группы с ФФНР.
Межпредметные связи: Образовательные области: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», («Коррекция речи»).
Материально-технические ресурсы: логопедический кабинет, столы, стулья, карандаши цветные и простые, бумага, ножницы, зеркала, комплект компьютерной техники (компьютер, сканер, принтер, ноутбук).
Планируемое время на реализацию проекта по этапам. 2-3 недели.

Проект «Сказочная история»