Формы отображения урока

Формы отображения урока
Замысел урока.
План урока.
Проект урока.
Сценарий урока.
Конспект урока.
Протокол урока.
Описание урока.
Технологическая карта.

Замысел урока -
идеальная (возникшая в мыслях)
модель урока.
оригинальная идея;
трудные вопросы;
формулирование ценностных оснований содержания учебного материала;
способы оказания помощи детям в поисках для себя материала;
продумывание для себя запасных методических вариантов;
..способов мотивации учеников для постановки целей;

План урока -
поминутно расписанный по этапам, структурным элементам перечень воздействий учителя на учеников с предполагаемыми возможными ответами и действиями.
Включает те же элементы, что и технологическая карта;
Привязан к структуре комбинированного урока и варьирует в зависимости от задач, выбранного типа урока;
Является более системным образом урока, чем технологическая карта;
Учитывает усреднённую характеристику класса (не дифференцированную и не индивидуальную);
Ориентирован, в основном, на получение предметных результатов;
Планирование воздействия учителем своей личностью на учеников не осуществляется.

Проект урока -
модель предстоящего урока, имеющего новизну, необычность и красоту решаемых проблем.
Учитель должен знать и опираться на:
Состояние здоровья учеников;
Возрастные особенности учеников;
Индивидуально-психологические признак и детей;
Социально-психологические позиции детей;
Прежней обученности и нынешней обучаемости;
Проект включает варианты уроков по одной теме (для классов А, Б, В) и/или три варианта: минимальный, оптимальный, максимальный..
Сюжет, алгоритм развития сюжета, интрига и т.д. – все это проектируется учителем только как совместная работа с учениками.

Сценарий урока
- это не просто запланированная последовательность действий учителя и учеников, не синоним плана или проекта…
Сценарий – это литературно-драматическое произведение, содержащее подробное описание действий и текст речей персонажей, на основе которых создаётся фильм, а в нашем случае – урок.
Сценарий пишется, когда урок идёт в театрализованной форме.

Конспект урока -
…краткое изложение существенного содержания чего-либо.
…краткие записи;
пометки.

Протокол урока -
..подробная, поминутная фиксация того, что происходит на уроке.
Составляется тем, кто присутствует на уроке.
….без анализа.
Может быть использована и автором протокола и учителем, проводившим урок.
Эксперт использует для анализа посещённого урока.
Учитель использует для самоанализа и рефлексии своего урока.

Описание урока -
..изложение увиденного и услышанного с личными оценками, впечатлениями, описанием деталей, эмоциональной обстановки..
Для представления опыта работы;
Для методической разработки;
….видеозаписи;
….часто недооценивается.
Через описание урока фиксируется УДАЧА.

Удалось ли Вам хоть раз…
….сформулировать для себя ценностные основания содержания учебного материала?
… помочь детям раскрыть для себя личностный смысл изучаемой темы?
…зафиксировать усвоение метапредметных и личностных результатов образования хоты бы для одного ученика, группы, класса?
….мотивировать детей так, чтобы они сами сформулировали цель, тему, задачи урока и нашли средства для реализации цели и задач?
…проверить освоенность нового предметного знания и метапредметного умения с помощью задания на применение изученного на уроке не по образцу, а в новой (незнакомой) ситуации?
Вы зафиксировали, когда случилась эта УДАЧА?