Содержание
- 2. Правильно организованный режим дня школьника предусматривает: 1. Правильное чередование труда и отдыха. 2. Регулярный приём пищи.
- 3. Правильно организованный режим дня школьника предусматривает: 1. Правильное чередование труда и отдыха. 2. Регулярный приём пищи.
- 5. Сон должен проходить в хорошо проветриваемом помещении
- 6. Подъём 6:30
- 7. День начинается с зарядки 6:45
- 8. Личная гигиена 7:00
- 10. Одеваемся и идем завтракать 17:15
- 11. В 7.30 мин. идём в школу
- 13. Второй завтрак в школе
- 14. Продолжение учебного дня до 12:00
- 15. Окончание уроков 12:00
- 16. Обед
- 17. Обед школьника должен быть насыщен витаминами и состоять из трех блюд Есть немного, 4-5 раз в
- 18. Свободное время
- 19. Полдник
- 20. Подготовка домашнего задания на следующий день
- 21. Ужин и помощь по дому 19:00
- 22. Сон 21:00 – 6.30
- 23. ВЫВОДЫ правильный распорядок дня помогает школьнику правильно распределять нагрузку; поддерживать хорошее настроение; позволяет избежать переутомлений.
- 24. Презентацию составила педагог-библиотекарь МАОУ Школа 37 ГО город Уфа РБ Ихсанова Л.В.
- 26. Список использованной литературы: 1. Михаилов В, Палько А «Выбираем здоровье!»-Москва, 1987. 191с. 2. Студеникин М.Я. «Книга
- 28. Скачать презентацию

























Особенности формирования методического кейса дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
El carnaval de los animales
Дом нравственно-этического развития детей и воспитания гуманного отношения к животным в обществе Мурка и Васька
Профессия Монтажник санитарнотехнических систем и оборудования
Квиллинг. Ёлочка
Поможем Знайке. Алгоритм создания квест – игры (посвященная Всемирному Дню зрения)
Безопасное лето 2019. Летний трудовой лагерь
Основной смысл портфолио
Моделирование плечевого изделия на основе чертежа ночной сорочки. Урок технологии (7 класс)
Макет танка
Мигунов Артемий Алексеевич. Портфолио
Принципы построения занятий
Связь семьи и школы в воспитании
Физиологическая оценка нагрузки школьников – фактор укрепления здоровья
Мини-викторина Географическая мозаика
Практическое задание
Зачем мы спим ночью?
Математическое развитие дошкольников. Отчет по учебной практике
Черное Что? Где? Когда
Рассказывание из опыта
Поэтапная смена деятельности
Особенности развития детей дошкольного возраста
Автоматизация звука [ЛЬ] в скороговорках
Десять шагов к успеху! (алгоритм действий абитуриентов)
Гласные звуки. Звукопроизношение
Последовательное выполнение пейзажа карандашом для начинающих
Презентация на тему Диагностика метапредметных и предметных результатов с учетом требований ФГОС нового поколения
Учимся трудиться и уважать труд (урок 21)