- Главная
- Педагогика
- Роль учителя в проектной деятельности учащегося

Содержание
- 3. Какую роль предстоит прожить учителю в ходе руководства проектом? На разных этапах выполнения заданий проекта, роль
- 4. Анюта Липовицкая (Худяшова)
- 5. Надя Тумашевская (Федорова)
- 6. МОУ Венгеровская средняя общеобразовательная школа №1 Маркетинговый проект: «Ловцы снов.» Автор: Попова Татьяна Учащаяся 10 «А»
- 8. Скачать презентацию
Слайд 3Какую роль предстоит прожить учителю в ходе руководства проектом? На разных этапах выполнения
Какую роль предстоит прожить учителю в ходе руководства проектом? На разных этапах выполнения

заданий проекта, роль учителя различна:
Энтузиаст
- повышает мотивацию учащихся, поддерживая, поощряя и
направляя их в направлении достижения цели
Специалист
- компетентен в нескольких (не во всех!) областях
Консультант
- может организовать доступ к ресурсам, в том числе к
другим специалистам
Руководитель
- может четко спланировать и реализовать проект
«Человек, который задает вопросы»
- организует обсуждение способов преодоления
возникающих трудностей путем косвенных, наводящих
вопросов, обнаруживает ошибки и поддерживает обратную
связь
Координатор
- поддерживает групповой процесс решения проблем
Эксперт
- дает четкий анализ результатов как выполненного проекта
в целом, так и отдельных его этапов
Энтузиаст
- повышает мотивацию учащихся, поддерживая, поощряя и
направляя их в направлении достижения цели
Специалист
- компетентен в нескольких (не во всех!) областях
Консультант
- может организовать доступ к ресурсам, в том числе к
другим специалистам
Руководитель
- может четко спланировать и реализовать проект
«Человек, который задает вопросы»
- организует обсуждение способов преодоления
возникающих трудностей путем косвенных, наводящих
вопросов, обнаруживает ошибки и поддерживает обратную
связь
Координатор
- поддерживает групповой процесс решения проблем
Эксперт
- дает четкий анализ результатов как выполненного проекта
в целом, так и отдельных его этапов
Слайд 4Анюта Липовицкая (Худяшова)
Анюта Липовицкая (Худяшова)

Слайд 5Надя Тумашевская (Федорова)
Надя Тумашевская (Федорова)

Слайд 6МОУ Венгеровская средняя общеобразовательная школа №1
Маркетинговый проект:
«Ловцы снов.»
Автор:
Попова Татьяна
Учащаяся 10 «А»
МОУ Венгеровская средняя общеобразовательная школа №1
Маркетинговый проект:
«Ловцы снов.»
Автор:
Попова Татьяна
Учащаяся 10 «А»

класса
Венгеровской средней общеобразовательной школы № 1
Руководитель:
Беланова Галина Юрьевна
учитель технологии высшей квалификационной категории
Венгеровской средней общеобразовательной школы №1
Венгеровской средней общеобразовательной школы № 1
Руководитель:
Беланова Галина Юрьевна
учитель технологии высшей квалификационной категории
Венгеровской средней общеобразовательной школы №1
Венгерово, 2015
- Предыдущая
Юрий ВоропайскинСледующая -
Япония
Аттестационная работа. Как помогала вера выжить в блокадном Ленинграде
Исследование. Методы исследования
Занятие 2 для детей старшего дошкольного возраста с заиканием
КВН
Шахматка командных компетенций
Роль родителей в формировании грамматически правильной речи ребёнка
Вторая жизнь вещей
Интеллектуальная викторина Своя игра
Страноведческая викторин
Презентация на тему Технология оценки учебных успехов
Подготовка к работе по конструированию. Снятие мерок
Профилактический материал по дискалькулии
ВКР: Воспитание координационных способностей и гибкости у детей 5-6 лет средствами йоги
Заучивание стихотворения Н. Нищевой Осень с детьми старшей группы ЗПР
Творческий отчёт
Гостевые мероприятия в инклюзивном детском саду
Ш в предложениях
Самый родной, самый близкий и бесценный человек на свете…
Актуальные аспекты формирования предпосылок финансовой грамотности детей дошкольного возраста
Формирование культурно – гигиенических навыков детей раннего и дошкольного возраста
Сенсорное развитие в дошкольном возрасте
Длинный-короткий
Загадки про семью и друзей
Минем, синең, аның
Детская вежливость
История игры. Урок для 1 класса
Типовая презентация проекта (Вариант оформления №2)
Развитие предпосылок инженерного мышления детей дошкольного возраста средствами технологии тико-моделирования