Слайд 7Трудолюбие как важнейшая черта морального облика воспитывается в процессе духовной жизни –
![Трудолюбие как важнейшая черта морального облика воспитывается в процессе духовной жизни –](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/974340/slide-6.jpg)
интеллектуальной, эмоциональной и волевой.
Не может быть трудолюбивым человек, мало думающий, мало переживающий…
Слайд 8МОТИВАЦИЯ ТРУДА (формирование определенных мотивов деятельности)
МОТИВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - это эмоционально переживаемое представление
![МОТИВАЦИЯ ТРУДА (формирование определенных мотивов деятельности) МОТИВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - это эмоционально переживаемое](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/974340/slide-7.jpg)
о том, каким образом данная деятельность послужит удовлетворению актуальной для данного индивида потребности.
Слайд 9 В семье с традиционным укладом основную тяжесть общественного труда, приносящего достаток,
![В семье с традиционным укладом основную тяжесть общественного труда, приносящего достаток, несет](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/974340/slide-8.jpg)
несет на себе мужчина, а основную тяжесть семейного труда - женщина. Это и подразумевается, когда мы говорим, что мужчина должен быть в семье кормильцем , а женщина хранительницей домашнего очага. В настоящее время ощущается потребность общественного признания материнского труда и труда женщины-домохозяйки.
Слайд 53Труд как социальная норма
и отклонения от нее.
Дети, как и взрослые, могут проявлять
![Труд как социальная норма и отклонения от нее. Дети, как и взрослые,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/974340/slide-52.jpg)
склонность к лени. Задача родителей так организовать распорядок дел ребенка, чтобы он всегда был занят чем-то полезным, побуждать детей к труду, поощрять их усилия.
Слайд 54Другой крайностью для человека может стать «уход с головой» в какую-нибудь деятельность.
![Другой крайностью для человека может стать «уход с головой» в какую-нибудь деятельность.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/974340/slide-53.jpg)
Важно приучить ребенка распределять свои силы и время так, чтобы их хватало не только на любимое дело, но и на полноценное общение с близкими, на самопознание, на решение жизненных проблем, на исполнение обязанностей, даже таких, исполнять которые не хочется.