Сказочный конструктор - карты Проппа

«СКАЗКИ ЗЛЫЕ И ДОБРЫЕ МОГУТ ПОМОЧЬ ВОСПИТАТЬ УМ. СКАЗКА МОЖЕТ ДАТЬ КЛЮЧИ ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ВОЙТИ В ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ НОВЫМИ ПУТЯМИ, МОЖЕТ ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ УЗНАТЬ МИР, МОЖЕТ ОДАРИТЬ ЕГО ВООБРАЖЕНИЕ И НАУЧИТЬ, КРИТИЧЕСКИ ВОСПРИНИМАТЬ ОКРУЖАЮЩЕЕ»
ДЖ. РОДАРИ

КАРТЫ ПРОППА

ЗАДАЧИ, КОТОРЫЕ РЕШАЮТСЯ ПРИ ПОМОЩИ ДАННОЙ МЕТОДИКИ ПОЛНОСТЬЮ СООТВЕТСТВУЮТ ПОЛОЖЕНИЯМ И ТРЕБОВАНИЯМ ФГОС ДО:
— ФОРМИРУЕТСЯ УМЕНИЕ ПРОДУМЫВАТЬ ЗАМЫСЕЛ, СЛЕДОВАТЬ ЕМУ В СОЧИНЕНИИ, ВЫБИРАТЬ ТЕМУ, ИНТЕРЕСНЫЙ СЮЖЕТ, ГЕРОЕВ;
— КАРТЫ РАЗВИВАЮТ ВНИМАНИЕ, ВОСПРИЯТИЕ, ФАНТАЗИЮ, ВООБРАЖЕНИЕ, ОБОГАЩАЮТ ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ СФЕРУ, АКТИВИЗИРУЮТ УСТНУЮ СВЯЗНУЮ РЕЧЬ;
— КАРТЫ РАЗВИВАЮТ АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ, НЕ ОСТАВЛЯЯ РЕБЕНКА РАВНОДУШНЫМ К СКАЗОЧНОМУ СЮЖЕТУ.

ВЛАДИМИР ЯКОВЛЕВИЧ ПРОПП
(17 (29) АПРЕЛЯ 1895, САНКТ-
ПЕТЕРБУРГ — 22 АВГУСТА 1970,
ЛЕНИНГРАД) — РУССКИЙ ФОЛЬКЛОРИСТ,
ОДИН ИЗ ОСНОВОПОЛОЖНИКОВ
СОВРЕМЕННОЙ ТЕОРИИ ТЕКСТА.

КАК ЖЕ РАБОТАТЬ С КАРТАМИ ПРОППА?
КАРТЫ, КОТОРЫЕ ПРИДУМАЛ ВЛАДИМИР ЯКОВЛЕВИЧ ПРОПП ЭТО СВОЕОБРАЗНЫЕ СХЕМЫ, ПО КОТОРЫМ ДЕТИ УЗНАЮТ ТЕ СОБЫТИЯ И ЭПИЗОДЫ СКАЗКИ, КОТОРЫЕ СИМВОЛИЧЕСКИ ИЗОБРАЖЕНЫ НА ЭТИХ КАРТАХ. ДЕТИ СОЗДАЮТ ИЗ НИХ РАЗЛИЧНЫЕ КОМБИНАЦИИ, СОГЛАСНО СЮЖЕТУ СКАЗКИ.

ЗАПРЕТ ИЛИ ПРЕДПИСАНИЕ;
НАРУШЕНИЕ;
ВРЕДИТЕЛЬСТВО;
ОТЪЕЗД ГЕРОЯ;
ЗАДАЧА;
ВСТРЕЧА С ДАРИТЕЛЕМ;
ВОЛШЕБНЫЕ ДАРЫ;
ПОЯВЛЕНИЕ ГЕРОЯ;
СВЕРХЪЕСТЕСТВЕННЫЕ СВОЙСТВА АНТИГЕРОЯ;
БОРЬБА;

ПОБЕДА;
ВОЗВРАЩЕНИЕ ДОМОЙ;
ПРИБЫТИЕ ДОМОЙ;
ЛОЖНЫЙ ГЕРОЙ;
ТРУДНЫЕ ИСПЫТАНИЯ;
ЛИКВИДАЦИЯ БЕДЫ;
УЗНАВАНИЕ ГЕРОЯ;
ИЗОБЛИЧЕНИЕ ЛОЖНОГО ГЕРОЯ;
НАКАЗАНИЕ ЛОЖНОГО ГЕРОЯ;
СВАДЬБА ИЛИ СЧАСТЛИВЫЙ КОНЕЦ

ЭТАПЫ РАБОТЫ С КАРТАМИ ПРОППА
1 ЭТАП:
ПОЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ СО СКАЗКОЙ КАК ЖАНРОМ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ. ОБЪЯСНИТЬ ОБЩУЮ СТРУКТУРУ СКАЗКИ:
- ПРИСКАЗКА, ЗАЧИН (ПРИГЛАШЕНИЕ В СКАЗКУ);
- ПОВЕСТВОВАНИЕ;
- КОНЦОВКА СКАЗКИ
(ВОЗВРАЩЕНИЕ СЛУШАТЕЛЯ В РЕАЛЬНУЮ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ).
2 ЭТАП :
ЧТЕНИЕ СКАЗКИ И СОПРОВОЖДЕНИЕ ЧТЕНИЯ ВЫКЛАДЫВАНИЕМ КАРТ ПРОППА;
3 ЭТАП:
-ПЕРЕСКАЗ СКАЗКИ, ОПИРАЯСЬ НА КАРТЫ ПРОППА
4 ЭТАП:
-НА ЭТОМ ЭТАПЕ МОЖНО ПОПРОБОВАТЬ САМИМ СОЧИНЯТЬ СКАЗКИ, ИСПОЛЬЗУЯ КАРТЫ ПРОППА.
ДЛЯ ЭТОГО ОТБИРАЮТСЯ 5-8 КАРТ, ПРИДУМЫВАЮТСЯ ГЛАВНЫЕ ГЕРОИ, ВЫБИРАЕТСЯ КТО БУДЕТ ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ, ПОМОЩНИКИ ГЕРОЯ И ТЕ, КТО БУДУТ ЕМУ ВРЕДИТЬ.

МОДЕЛЬ СКАЗКИ
« КРАСНАЯ ШАПОЧКА»

РАССКАЗЫВАЕМ СКАЗКУ СОПРОВОЖДАЯ РАССКАЗ
КАРТОЧКАМИ ПРОППА

КАРТЫ ПРОППА ПОЗВОЛЯЮТ СТИМУЛИРОВАТЬ И РАЗВИВАТЬ СВЯЗНУЮ РЕЧЬ, ПОЗВОЛЯЮТ ИЗУЧИТЬ ОГРОМНОЕ КОЛИЧЕСТВО СКАЗОК, ЧТО СПОСОБСТВУЕТ УСПЕШНОМУ ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ.
РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ С КАРТАМИ ПРОППА:
– УМЕНИЕ ОПРЕДЕЛЯТЬ ЖАНР ПРОИЗВЕДЕНИЯ;
– ЗАПОМИНАТЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ СОБЫТИЙ;
– ВЫДЕЛЯТЬ ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ СКАЗКИ ;
– ВЫСТРАИВАТЬ СХЕМУ СОДЕРЖАНИЯ, ОПИРАЯСЬ НА КАРТЫ ПРОППА;
– УВЕРЕННО МАНИПУЛИРОВАТЬ КАРТАМИ.