Имидж школьного библиотекаря. Повышение социального и общественного статуса профессии

Для разных вкусов, разных мнений
Нужна особая струна.
Нужна и быстрота движений,
И быстрота ума нужна.
То нужен разговор подробный,
То в знак согласия – кивок.
То людям ты советчик скромный,
А то серьезный педагог.

Имидж – (англ. – образ) целенаправленно сформированный образ (какого-либо лица, явления, предмета), выделяющий определенные ценностные характеристики, призванный оказать эмоционально-психологическое воздействие на кого-либо в целях популяризации, рекламы и т.п.
Современный словарь иностранных слов. – М.: Русский язык, 1993. – С. 229.

Назначение проекта
Библиотекарям
Студентам библиотечных факультетов
Учащимся старших классов школ
Рекомендуется в помощь:

Цель проекта
Повышение социального и общественного статуса профессии.

Задачи проекта
Повыcить привлекательность профессии.
Показать ее творческие возможности.
Привлечь внимание к профессии библиотекаря.
Решить профориентационные задачи.

Теоретическое обоснование
Имидж – продукт цивилизации.
Имидж – система межличностных и прежде всего деловых отношений.
Имидж – освоение технологий его создания.
Имидж – визуальная привлекательность.
Имидж – полная картинка вас: ваш внешний вид; умения, осанка, поза и язык тела; ваши аксессуары, ваше окружение и компания, которую вы поддерживаете.

Составляющие имиджа
Соответствие занимаемому положению.
Коммуникативные навыки.
Общий уровень культуры.
Внешний вид.
Умение общаться с людьми.
Хорошие манеры.
Высокие духовно-нравственные качества.

Соответствие занимаемому положению
Благоприятный имидж библиотекаря формируется путем создания комфортных условий обслуживания. Имеется ввиду не просто налаженное комплектование фонда,но и способность путем имеющихся ресурсов удовлетворять запросы в помощь учебному процессу, повышению общеобразовательного уровня, расширению кругозора, нравственной и интеллектуальной подпитке учащихся.

Коммуникативные навыки
Коммуникативные способности – умение не просто передать информацию, но и выслушать пользователя,помочь ему уточнить запрос. Настоящему профессионалу присуще умение корректно расспросить посетителя о прочитанном, при необходимости заменить или дополнить рекомендованную учителем литературу.

Общий уровень культуры
Библиотекари – интеллектуалы, обладающие хорошим эстетическим вкусом.

Внешний вид
Библиотекарь – элегантен, создает свой неповторимый облик. Внешний вид должен быть скромным, но в то же время в меру респектабельным.

Умение общаться с людьми
библиотеками, Дворцами культуры, школами искусств и Центрами детско-юношеского творчества.
Библиотекарь вежлив, тактичен, умеет выслушать читателя.
Поддерживает партнерские отношения с местными муниципальными учреждениями:

Хорошие манеры
Одежда, осанка, походка, позы и жесты должны быть красивыми, изящными и в тоже время естественными.
Пусть в этом помогают вам чувство меры, конкретные ситуации, женская интуиция.

Высокие духовно-нравственные качества
Библиотекарь – носитель высокой духовно-нравственной культуры, способный расположить читателя, вызвать у него уважение.
Внимание, доброта, отзывчивость присущи библиотекарю как учителю, другу и наставнику.

Список литературы
Барчева Т. Имидж школьного библиотекаря // Школьная библиотека, 2003 – № 4. – С. 43-47.
Матлина С. Благоприятный имидж библиотеки // Школьная библиотека, 2003 – № 6. – С. 42-44.
Сорокина Г.Г. Имидж и социальный успех // Школа и производство. 2003 – № 3. – С. 4-9.
Сорокина Г.Г. Имидж и социальный успех // Школа и производство, 2003 – № 4. – С. 5-11.
Сорокина Г.Г. Имидж и социальный успех // Школа и производство, 2003 – № 5. – С. 11-15.

Составители проекта

Алымова Н.Д.
Зав. библиотекой школы №6
г. Барнаул
Ткаченко М.И.
Зав. библиотекой школы №54
г. Барнаул

Кузнецова В.В.
Зав. библиотекой школы №105
г. Барнаул
Кушнер С.А.
Зав. библиотекой школы №1
с. Завьялово

Сеселятина Т.Ю.
Зав. библиотекой лицея №2
г. Барнаул
Евстигнеева Н.В.
Библиотекарь
МОУ Гимназии №5
г. Барнаул

Шаламова И.Н.
Секретарь
МОУ СОШ №76
г. Барнаул
Дорофеева Т.М.
Зав. библиотекой МОУ СОШ №76 г. Барнаул