Содержание
- 2. Какое сейчас у нас время года ? МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ ВЕСНА
- 3. Какое время года приближается? ЛЕТО ИЮНЬ ИЮЛЬ АВГУСТ Я соткано из зноя, Несу тепло с собою.
- 4. Летняя пора нас радует не только теплом и яркими солнечными днями. Летом можно не только греться
- 5. Летом можно ходить за грибами, за ягодами. Ухаживать за огородом. Ходить на рыбалку.
- 6. Давайте, глядя на эту картинку, мы попробуем с вами составить рассказ по этой картинке Наступило лето.
- 7. А теперь попробуем с вами разгадать загадки Я в красной шапочке расту среди корней осиновых. Меня
- 8. Но есть грибы, которые не безопасны для нас. То есть их употреблять в пищу ни в
- 9. Давайте с вами поиграем «Съедобное и не съедобное». Наша задача положить в корзинку только съедобные грибы.
- 10. Какие опасности нас могут подстерегать на улице и дома. и тем правилам, которые скажу нужно придерживаться.
- 12. Скачать презентацию









Играем пальчиками – развиваем речь
Интерактивная игра Звукарик
Загадки по лексической теме Транспорт
Проект Изба-читальня
1 раунд Разминка
Тамаша! Талпын! Өте жақсы! Жақсы!
Игровое пособие Полезный осьминожек для ребячьих ручек, ножек
Проект Мобильный космодром
Артикуляционная гимнастика
Загадки и Слайды-отгадки к познавательному мероприятию по ПББ Берегись бед, пока их нет
О содержании учебного предмета Русский родной язык в логике лингвоконцептоцентрического подхода
Профессия моей семьи
Терапевтическая сказка Маленький медвежонок
Питание в походе
Академия демонов. Рисуем демонов
Игра. Кто куда пойдет и что там найдет (для дошкольников)
Создание маски для маскарада
Давайте понимать друг друга с полуслова
Роль руководителя в формировании организационной культуры образовательного учреждения
Презентация на тему Встреча с космическими друзьями 1 класс
Специфика реализации ФГОС на уроках английского языка
Школа. Школьные принадлежности
Своя Игра. Eigene Spiele
Клетки крови. Строение и функции клеток крови. 8 класс
Скоро, скоро Новый год!
Компетенция самосовершенствования. Здоровье сберегающая компетенция
Педагогическая поддержка в пяти метаморфозах
Театрализованные формы работы во взаимодействии ДОУ и семьи в процессе эколого-краеведческого воспитания детей