Современный урок с использованием ИКТ

«Система образования призвана обеспечить подготовку высокообразованных людей и высококвалифицированных специалистов, способных к профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых наукоемких технологий...»,
- говорится в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа».

Использование информационных (компьютерных) технологий и элементов интеграции как средство повышения эффективности обучения и воспитания
ГИПОТЕЗА

Создание на уроках и внеурочных мероприятиях благоприятных условий с использованием информационных технологий, обеспечивающих повышение эффективности обучения.
ЦЕЛЬ:

1. Выявить способности и интересы учащихся к изучению учебного материала в результате внеурочной деятельности с использованием компьютерных технологий и интеграции с другими предметами.
2. Развивать творческую инициативу ученика.
3. Воспитывать в ученике уверенность в себе, осознание того, что путь к профессиональной карьере лежит через творческую деятельность.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

Путь решения поставленных задач -
ИКТ
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД
МЕТОД ПРОЕКТОВ
ИНТЕГРАЦИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
оптимизация образовательного процесса посредством использования инновационных технологий обучения:

ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ
ИНФОРМАЦИОННОЙ
КОММУНИКАТИВНОЙ
СОЦИАЛЬНОЙ
ПРЕДМЕТНОЙ

ПРОЕКТ
ЗАМЫСЕЛ
РЕАЛИЗАЦИЯ
РЕФЛЕКСИЯ

ЗАМЫСЕЛ
ПРОЕКТЫ УЧАЩИХСЯ
Исследовательские работы:
«Машины для других планет»,
«Первый искусственный спутник Земли»,
«Сын Земли и звёзд…» - физика, информатика 10-11 класс.
«Через тернии - к звёздам!» рисунки и аппликации – ИЗО 5-6 класс
Модели ИСЗ, – технология 7-9 класс
Песни о космосе – музыка 5-9 класс
ПРАЗДНОВАНИЕ ДНЯ КОСМОТАВТИКИ 12 АПРЕЛЯ
РЕАЛИЗАЦИЯ

Показателями результативности работы можно считать следующее:
Исследовательские работы заняли призовые места в районном конкурсе и приняли участие в областном, организованном ДДТ им. Ю.А. Гагарина.
Исследовательская работа «Космический мусор» стала дипломантом областного конкурса 2012 г.
Использование ИКТ (по результатам анкетирования):
необходимо - 85% опрошенных учащихся;
подтолкнуло к началу проектной деятельности - 78% опрошенных
помогло овладеть навыками грамотного поиска информации, ее переработки, отбора, анализа и представления готового продукта, созданного в результате работы (будь то презентация, доклад и т.д.). - 85% опрошенных