Создание книжки-малышки. Совместный проект с родителями

Тип проекта: творческий.
Проект: индивидуальный, семейный. Предполагается активная помощь родителей. Это способствует созданию атмосферы заинтересованности, сотрудничества и сотворчества детей и родителей.
Образовательная область: Речевое развитие, познавательное развитие.
По срокам: краткосрочный.
Актуальность проекта: Поверхностный интерес родителей к ознакомлению детей с художественной литературой:
• недостаточное внимание уделяется чтению художественной литературы родителями детям.
• замена книги на мультфильмы и компьютер.
Введение в мир искусства и систему теоретических знаний о книжках-малышках вооружит участников проекта художественными умениями и навыками в данной области. Приобретённые навыки помогут развитию интереса к художественной литературе воспитанников.
Цель проекта: пробуждение интереса к книгам путём создания книжки-малышки.
Участники проекта: Дети средней группы, родители, воспитатели.

Задачи проекта:• Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы.
• Воспитывать умение слушать и понимать произведения разных жанров, выражать эмоции.
• Развивать элементы творчества, умение использовать прочитанное в других видах деятельности (игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской).
• Дать информацию родителям о важности чтения художественных книг в развитии ребенка.
Этапы работы над проектом:
• Работа с родителями: Консультация «Приобщение детей к чтению», «Как превратить чтение в удовольствие» и принятие цели работы;
• Работа педагогов: подбор необходимого материала по теме, в начале проекта воспитатели провели с родителями консультацию по теме проекта. Родителям предложено совместно со своими детьми оформить выставку «Мои любимые книжки».
• Совместная деятельность родителей и детей: оформление «Книжки малышки своими руками».

• Предполагаемые результаты: создание книжки-малышки.
• Презентация книжки-малышки. По итогам работы проводится выставка. Данный вид работы способствует формированию процессуальных и результативных мотивов, элементарных приёмов совместной деятельности. Интерес поддерживается за счёт того, что дети воспринимают всё как игру и видят результат своей работы.
• Подарить книжки-малышки детям младшей группы.

Наш книжный уголок

Книжка заболела

Чтение художественной литературы

Мы такие молодцы,
Потрудились от души.
Вместе с папой и мамой
сделали книжки
своими руками.

Презентация своей книги