Создание комфортной средыприоритетное направление в работе классного руководителя с младшими школьниками

Содержание

Слайд 2

Школа – это особый мир детства, мир надежд и радости, где должны

Школа – это особый мир детства, мир надежд и радости, где должны
быть создана наиболее благоприятная комфортная среда для роста и развития личности ребёнка.

Слайд 4

Главная цель воспитания – счастливый человек. Люби не себя в ребёнке, а ребёнка

Главная цель воспитания – счастливый человек. Люби не себя в ребёнке, а
в себе. Воспитание  без уважения – подавление. Мерой воспитанности является интеллигентность – антипод хамству, невежеству. Говори, что знаешь, делай, что умеешь; при этом помни, что знать, уметь больше никогда не вредно. Развивай в себе незаурядность. Не будь занудой, не ной и не паникуй. Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не предавай своих детей. Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным. Дети должны быть лучше нас, и жить они должны лучше. по В.А.Караковскому

Слайд 5

1 этап -  проектирование  детско – взрослой  общности «Я теперь школьник» Цель. Обеспечение ребёнку психологического комфорта, признания  в коллективе

1 этап - проектирование детско – взрослой общности «Я теперь школьник» Цель.
через создание детско-взрослой общности  классного коллектива.

Слайд 6

2 этап  -  становление и функционирование детско – взрослой общности  «Найди свой путь»   Цель:  создание психолого-педагогических условий

2 этап - становление и функционирование детско – взрослой общности «Найди свой
для развития личности учащихся, их  способности к саморазвитию, самопознанию, самореализации через включение в различные виды деятельности.

Слайд 7

3 этап -   стабильное функционирование   детско-взрослой общности «Мы вместе» Цель: Создание условий для овладения

3 этап - стабильное функционирование детско-взрослой общности «Мы вместе» Цель: Создание условий
школьниками способов конструктивных социальных  взаимоотношений.

Слайд 8

                            Классный руководитель
    ∕     \ Ученик    ▬▬▬▬▬▬▬▬▬      родитель
                            Взаимодействие
                            Взаимная  ответственность
                            Доверие
                            Сотрудничество
                            Сопереживание
                            Содружество
                            Сотворчество  

Классный руководитель ∕ \ Ученик ▬▬▬▬▬▬▬▬▬ родитель Взаимодействие Взаимная ответственность Доверие Сотрудничество Сопереживание Содружество Сотворчество

Слайд 9

Школьная тревожность

Школьная тревожность

Слайд 11

драчун

плакса

ябеда

драчун плакса ябеда

Слайд 12

КТО Я?

КТО Я?

Слайд 13

Памятка:
"Ты живешь среди людей. Не забывай, что каждый твой поступок каждое твое

Памятка: "Ты живешь среди людей. Не забывай, что каждый твой поступок каждое
желание отражается на окружающих тебя людях. Знай, что существует граница между тем, что тебе хочется, и тем, что можно. Проверяй свои поступки вопросом к самому себе: не делаешь ли ты зла, неудобства людям? Делай все так, чтобы окружающим было хорошо.

Слайд 14

С тобой всем хорошо!

С тобой всем хорошо!

Слайд 15

Камешек в ботинке

Камешек в ботинке

Слайд 16

Хвасталка

Хвасталка

Слайд 17

Школьный мир тебя здесь ждёт, Славный маленький народ.  Заходи сюда смелей  Будешь ты в кругу

Школьный мир тебя здесь ждёт, Славный маленький народ. Заходи сюда смелей Будешь
друзей… И. Мешкова
Имя файла: Создание-комфортной-средыприоритетное-направление-в-работе-классного-руководителя-с-младшими-школьниками.pptx
Количество просмотров: 26
Количество скачиваний: 0