Слайд 2Принципы проблемного обучения
Системность и целостность содержания
Ведущая роль теоретических знаний;
Обучение на достаточном уровне
![Принципы проблемного обучения Системность и целостность содержания Ведущая роль теоретических знаний; Обучение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-1.jpg)
трудности;
Прохождение материала быстрым темпом;
Осознание процесса обучения
.
Слайд 3Система методов
проблемное изложение
проблемные вопросы
диалоговые методы
метод эвристических задач
метод мозговых атак
поисковая деятельность
![Система методов проблемное изложение проблемные вопросы диалоговые методы метод эвристических задач метод мозговых атак поисковая деятельность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-2.jpg)
Слайд 4ЭТАПЫ
Осознание проблемной ситуации;
Формулировка проблемы;
Выдвижение догадок, гипотез;
Практическая (экспериментальная) проверка.
![ЭТАПЫ Осознание проблемной ситуации; Формулировка проблемы; Выдвижение догадок, гипотез; Практическая (экспериментальная) проверка.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-3.jpg)
Слайд 5композиция в тёплой цветовой гамме
композиция в холодной цветовой гамме
Творческое задание
(подготовка к восприятию
![композиция в тёплой цветовой гамме композиция в холодной цветовой гамме Творческое задание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-4.jpg)
проблемы,
актуализация знаний)
Слайд 9Проблема
к какой группе относится
зелёный цвет
?
предположите
![Проблема к какой группе относится зелёный цвет ? предположите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-8.jpg)
Слайд 10Выберите тёплый цвет
?
Проверка гипотезы
![Выберите тёплый цвет ? Проверка гипотезы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-9.jpg)
Слайд 12Предварительный вывод
зелёный цвет может быть … и …
![Предварительный вывод зелёный цвет может быть … и …](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-11.jpg)
Слайд 13Сравните цвета по теплохолодности
?
Уточняем вывод
В
С
Д
Е
А
![Сравните цвета по теплохолодности ? Уточняем вывод В С Д Е А](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-12.jpg)
Слайд 14Сравнивая цвета, предположите за счёт чего изменяется теплохолодность
?
![Сравнивая цвета, предположите за счёт чего изменяется теплохолодность ?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-13.jpg)
Слайд 15
вывод
теплохолодность зелёного характеристика относительная и зависит от состава цвета
![вывод теплохолодность зелёного характеристика относительная и зависит от состава цвета](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-14.jpg)
Слайд 16Подтверждение правильности решения
![Подтверждение правильности решения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-15.jpg)
Слайд 17Правила создания проблемной ситуации
Задача, выполнение которой потребует открытия знаний или овладения новым
![Правила создания проблемной ситуации Задача, выполнение которой потребует открытия знаний или овладения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-16.jpg)
умением;
Задача должна соответствовать возможностям воспитанников;
Задача предлагается до объяснения
нового материала;
Слайд 18Условия проблемного обучения
Наличие определённого минимума знаний у воспитанников;
Некоторый опыт активной познавательной деятельности
![Условия проблемного обучения Наличие определённого минимума знаний у воспитанников; Некоторый опыт активной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-17.jpg)
у воспитанников;
Благоприятная творческая атмосфера.
Слайд 19Типы проблемных задач
Ситуация неожиданности
Ситуация конфликта
Ситуация несоответствия
Ситуация неопределённости
Ситуация выбора
Ситуация предложения
![Типы проблемных задач Ситуация неожиданности Ситуация конфликта Ситуация несоответствия Ситуация неопределённости Ситуация выбора Ситуация предложения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-18.jpg)
Слайд 21Проблема: определить в каком направлении человеческий взгляд рассматривает изображение
?
предположите
![Проблема: определить в каком направлении человеческий взгляд рассматривает изображение ? предположите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-20.jpg)
Слайд 23С новым
годом!
С новым
годом!
С новым
годом!
С новым
годом!
![С новым годом! С новым годом! С новым годом! С новым годом!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1081188/slide-22.jpg)