- Главная
- Педагогика
- Средства воспитания

Содержание
- 2. Понятие Несколько значений слова «средство»: Прием, способ действия для достижения цели; Предметы, приспособления для чего-либо, материальные
- 3. Что относится к средствам воспитания? В.И.Журавлев Предметы и явления материальной культуры и жизненные ситуации Воспитательным средством
- 5. Скачать презентацию
Слайд 2Понятие
Несколько значений слова «средство»:
Прием, способ действия для достижения цели;
Предметы, приспособления для
Понятие
Несколько значений слова «средство»:
Прием, способ действия для достижения цели;
Предметы, приспособления для

чего-либо, материальные средства, деньги (философ.сл.);
Что считать средством воспитания?
В широком смысле – это все социальное, культурное, природное окружение, все социальные институты и создания цивилизации;
В узком смысле – предметы, вещи окружающей среды, включенные в процесс воспитания, обычные предметы общего пользования и специально созданные для педагогических целей: пособия, игры и игрушки, сложные технические приборы, компьютеры и др.
,
Что считать средством воспитания?
В широком смысле – это все социальное, культурное, природное окружение, все социальные институты и создания цивилизации;
В узком смысле – предметы, вещи окружающей среды, включенные в процесс воспитания, обычные предметы общего пользования и специально созданные для педагогических целей: пособия, игры и игрушки, сложные технические приборы, компьютеры и др.
,
Слайд 3Что относится к средствам воспитания?
В.И.Журавлев
Предметы и явления материальной культуры и жизненные ситуации
Воспитательным
Что относится к средствам воспитания?
В.И.Журавлев
Предметы и явления материальной культуры и жизненные ситуации
Воспитательным

средством можно назвать не сам предмет, а деятельность ребенка с этим предметом
В.С.Селиванов
Являются виды деятельности ребенка – учение, труд, игра, общение, т.к. человек формируется в деятельности;
Различные виды деятельности и ,Ю следовательно, вместе с ними и орудия труда, предметы культуры, включенные в деятельность
В.С.Селиванов
Являются виды деятельности ребенка – учение, труд, игра, общение, т.к. человек формируется в деятельности;
Различные виды деятельности и ,Ю следовательно, вместе с ними и орудия труда, предметы культуры, включенные в деятельность
Весёлая зарядка
Моя будущая профессия техник программист
Домашние животные. Кошка
Оптимизация процесса организации мониторинга родителей по направлению дополнительного образования в детском саде №5 г. Ельца
Разработка упаковки для сувенирной статуэтки или набора статуэток
Игра — как способ управления детским временным коллективом
Пасхальный подарок. Работы дошкольников
Проверь свою эрудицию. Наука на переменках
Постройки в нашей жизни. 1 класс
Развитие памяти
Электронное приложение к тетради. По дорожке знаний
Первоначальные сведения о строении вещества. Своя игра
Интерактивные игры и упражнения в практике работы с детьми
Презентация на тему Влияние курения и алкоголя на здоровье человека
Рекомендации по развитию речи детей 3-4 лет
Обратная связь
Виды и свойства тканей. Виды отделки ткани (технология)
Развитие детского творчества у детей с ОВЗ
Городская краеведческая квест-игра Самара - мой город!
Космическая прогулка. Рисуем летательные аппараты
Подвижная игра с правилами
Собрание для родителей будущих первоклассников
Самопрезентация
Великой Победе посвящается
Явления экстремизма в молодежной среде
Петины сказки
Инструкционно-технологическая карта по изготовлению настенного панно У озера 3
История школы