- Главная
- Педагогика
- Средства воспитания

Содержание
- 2. Понятие Несколько значений слова «средство»: Прием, способ действия для достижения цели; Предметы, приспособления для чего-либо, материальные
- 3. Что относится к средствам воспитания? В.И.Журавлев Предметы и явления материальной культуры и жизненные ситуации Воспитательным средством
- 5. Скачать презентацию
Слайд 2Понятие
Несколько значений слова «средство»:
Прием, способ действия для достижения цели;
Предметы, приспособления для
Понятие
Несколько значений слова «средство»:
Прием, способ действия для достижения цели;
Предметы, приспособления для

чего-либо, материальные средства, деньги (философ.сл.);
Что считать средством воспитания?
В широком смысле – это все социальное, культурное, природное окружение, все социальные институты и создания цивилизации;
В узком смысле – предметы, вещи окружающей среды, включенные в процесс воспитания, обычные предметы общего пользования и специально созданные для педагогических целей: пособия, игры и игрушки, сложные технические приборы, компьютеры и др.
,
Что считать средством воспитания?
В широком смысле – это все социальное, культурное, природное окружение, все социальные институты и создания цивилизации;
В узком смысле – предметы, вещи окружающей среды, включенные в процесс воспитания, обычные предметы общего пользования и специально созданные для педагогических целей: пособия, игры и игрушки, сложные технические приборы, компьютеры и др.
,
Слайд 3Что относится к средствам воспитания?
В.И.Журавлев
Предметы и явления материальной культуры и жизненные ситуации
Воспитательным
Что относится к средствам воспитания?
В.И.Журавлев
Предметы и явления материальной культуры и жизненные ситуации
Воспитательным

средством можно назвать не сам предмет, а деятельность ребенка с этим предметом
В.С.Селиванов
Являются виды деятельности ребенка – учение, труд, игра, общение, т.к. человек формируется в деятельности;
Различные виды деятельности и ,Ю следовательно, вместе с ними и орудия труда, предметы культуры, включенные в деятельность
В.С.Селиванов
Являются виды деятельности ребенка – учение, труд, игра, общение, т.к. человек формируется в деятельности;
Различные виды деятельности и ,Ю следовательно, вместе с ними и орудия труда, предметы культуры, включенные в деятельность
Снежинка на резинке. Поделка
Пасха
Як виникли букви. Абетка
Бычок из фоамирана. Сувенир-магнит
ВПР. Окружающий мир
Конкурс Открой Арктику!
Формирование навыка пересказа у детей дошкольного возраста
Цветок-шестиугольник. Технология, 2 класс
Презентация на тему День науки 1 класс
Где спрятался звук ш-ж?
Дидактическая игра Построй домики для животных
Роль руководителя в формировании организационной культуры образовательного учреждения
Осенний лагерь 2020
Изготовление новогодней открытки
Модель профессионального выбора
Методика организации технологии Сорси
Инклюзивная модель образования с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Проведение деловой игры со школьниками. Хочу быть товароведом
Как построить дом
Педагогический совет Программа воспитания : стратегия, ценности и смыслы
Консультация для родителей: Речевое развитие детей 4 – 5 лет
Подходы в определении видов профессиональной деятельности и анализ потребности в умениях
Путешествие в Лукоморье
Алфавит
Своя игра
Детско-родительский клуб как форма взаимодействия с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ
Физминутка Финская полька
Презентация объединений. Детское творчество