- Главная
- Педагогика
- Стандарт вожатого
Содержание
- 2. Основная цель вида профессиональной деятельности: 1.Сопровождение детского коллектива (группы, подразделения, объединения) в организациях отдыха детей и
- 3. Сопровождение деятельности временного детского коллектива (группы, подразделения, объединения) в организациях отдыха детей и их оздоровления под
- 4. 1.Составлять ежедневный план работы для ВДО в соответствии с планом работы, возрастными особенностями детей 3. Анализировать
- 5. 1. Законодательные и иные нормативные правовые акты в области защиты прав ребенка, в том числе международные,
- 6. Оказание организационной поддержки обучающимся образовательной организации в создании, развитии и деятельности детского коллектива (группы, подразделения, объединения)
- 7. 1.Информировать обучающихся о возможности создания и участия в деятельности детского коллектива (группы, подразделения, объединения) 3. Анализировать
- 8. 1. Международные акты о правах ребенка, законодательство Российской Федерации, нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность детских общественных
- 9. 1. Конвенция ООН о правах ребенка (20 ноября 1989 год) 6. ФЗ «О внесении изменений в
- 11. Скачать презентацию
Слайд 2Основная цель вида профессиональной деятельности:
1.Сопровождение детского коллектива (группы, подразделения, объединения) в организациях
Основная цель вида профессиональной деятельности:
1.Сопровождение детского коллектива (группы, подразделения, объединения) в организациях
2.Создание условий для развития коллектива, планирование и реализация его деятельности под руководством педагогического работника.
Приказ Минтруда России от 25.12.2018 № 840н
Зарегистрирован в Минюсте России 17.01.2019
№ 53396
Слайд 3Сопровождение деятельности временного детского коллектива (группы, подразделения, объединения) в организациях отдыха детей
Сопровождение деятельности временного детского коллектива (группы, подразделения, объединения) в организациях отдыха детей
ТРУДОВАЯ ФУНКЦИЯ
Планирование деятельности временного детского коллектива (группы, подразделения, объединения) под руководством педагогического работника в соответствии с планом работы организации отдыха детей и их оздоровления
2.Сопровождение временного детского коллектива (группы, подразделения, объединения) под руководством педагогического работника в соответствии с ежедневным планом работы организации отдыха детей и их оздоровления
3.Проведение под руководством педагогического работника игр, сборов и иных мероприятий во временном детском коллективе (группе, подразделении, объединении), направленных на формирование коллектива, его развитие, поддержание комфортного эмоционального состояния
4.Включение участников временного детского коллектива (группы, подразделения, объединения) в систему мотивационных мероприятий организации отдыха детей и их оздоровления
Слайд 41.Составлять ежедневный план работы для ВДО в соответствии с планом работы, возрастными
1.Составлять ежедневный план работы для ВДО в соответствии с планом работы, возрастными
3. Анализировать внешние факторы проведения мероприятия (время суток, соответствие общему плану работы организации отдыха детей и их оздоровления, погодные условия, условия безопасности)
2.Подбирать материалы для проведения игр, сборов и иных мероприятий, направленных на формирование коллектива, его развитие, поддержание комфортного эмоционального состояния
4. Информировать участников ВДО о системе мотивационных мероприятий организации отдыха детей и их оздоровления
НЕОБХОДИМЫЕ УМЕНИЯ
Костромской государственный
университет
Слайд 51. Законодательные и иные нормативные правовые акты в области защиты прав ребенка,
1. Законодательные и иные нормативные правовые акты в области защиты прав ребенка,
4. Технологии проведения игр, сборов и иных мероприятий в ВДО, направленных на формирование коллектива, его развитие, поддержание комфортного эмоционального состояния.
3. Локальные акты организации отдыха детей и их оздоровления
6. Подходы к организации мотивационных мероприятий организации отдыха детей и их оздоровления
НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАНИЯ
Костромской государственный
университет
2. Основы планирования деятельности временного детского коллектива в соответствии с планом работы организации отдыха детей и их оздоровления
5. Возрастные особенности детей
Слайд 6Оказание организационной поддержки обучающимся образовательной организации в создании, развитии и деятельности детского
Оказание организационной поддержки обучающимся образовательной организации в создании, развитии и деятельности детского
ТРУДОВАЯ ФУНКЦИЯ
1.Информирование обучающихся о возможности создания и участия в деятельности детского коллектива (группы, подразделения, объединения)
2.Планирование деятельности детского коллектива (группы, подразделения, объединения) под руководством педагогического работника с учетом мнения обучающихся
3.Проведение под руководством педагогического работника организационных сборов, мероприятий и игр, направленных на формирование и развитие детского коллектива (группы, подразделения, объединения), анализ результатов его деятельности
4.Информирование обучающихся - членов детского коллектива (группы, подразделения, объединения) о возможностях участия в конкурсах и проектах, направленных на развитие личностных качеств отдельных участников и всего детского коллектива в целом
Слайд 71.Информировать обучающихся о возможности создания и участия в деятельности детского коллектива (группы,
1.Информировать обучающихся о возможности создания и участия в деятельности детского коллектива (группы,
3. Анализировать внешние факторы проведения мероприятия (время суток, соответствие общему плану работы организации, погодные условия, условия безопасности)
2. Планировать деятельность детского коллектива (группы, подразделения, объединения) с учетом мнения обучающихся
4. Находить, отбирать и представлять информацию о возможностях участия в конкурсах и проектах, направленных на развитие личностных качеств отдельных участников и всего детского коллектива в целом
НЕОБХОДИМЫЕ УМЕНИЯ
Костромской государственный
университет
3. Подбирать материалы для проведения организационных сборов, мероприятий и игр, направленных на формирование и развитие детского коллектива, анализ результатов его деятельности
Слайд 81. Международные акты о правах ребенка, законодательство Российской Федерации, нормативные правовые акты,
1. Международные акты о правах ребенка, законодательство Российской Федерации, нормативные правовые акты,
4. Технологии проведения организационных сборов, мероприятий и игр, направленных на формирование и развитие детского коллектива, анализ результатов его деятельности
3. Возрастные особенности детей, возрастной подход в развитии детского коллектива
6. Основные направления деятельности детских и молодежных общественных организаций и объединений, осуществляющих деятельность в сфере воспитания детей и молодежи
НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАНИЯ
Костромской государственный
университет
2. Локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность организации, на базе которой действует детский коллектив (группа, подразделение, объединение)
5. Возрастные особенности детей, возрастной подход в развитии детского коллектива
Слайд 91. Конвенция ООН о правах ребенка (20 ноября 1989 год)
6. ФЗ «О
1. Конвенция ООН о правах ребенка (20 ноября 1989 год)
6. ФЗ «О
3. Гражданский, Семейный, Трудовой, Уголовный кодексы
8. Профессиональный стандарт «Специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (вожатый)» (25.12.2018 № 840н)
НП ДОКУМЕНТЫ
Костромской государственный
университет
2. Конституция РФ
(12 декабря1993 г)
7. ФЗ «О персональных данных» (27.07.2006 г. № 152-ФЗ)
4. ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» (24 июля 1998 г. № 124-ФЗ)
5. ФЗ «Об образования в РФ» (29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ)
9. Документы, устанавливающие санитарно-эпидемиологические нормы и правила техники безопасности