Содержание
- 2. Уроки коллективной творческой деятельности имеют определенные преимущества: повышают мотивацию, формируют познавательный интерес, что способствует повышению уровня
- 3. Формы организации совместной деятельности: (авторы: Комарова Т.С. и Савенков А.И.) совместно – индивидуальная; совместно – последовательная;
- 4. Совместно – индивидуальная форма характеризуется тем, что участники вначале работают индивидуально с учётом единого замысла и
- 5. «Бабочки- красавицы» 3 класс Совместно – индивидуальная форма
- 7. «Подводный мир»
- 8. «Золотая Хохлома» 3 класс совместно – индивидуальная форма
- 9. «Сказочные птицы. Тёплые и холодные цвета»
- 11. Скачать презентацию








Числа в загадках, пословицах и поговорках
Hodně čti. Chybovat je lidské seneca
Дом детского творчества Радуга. Творческое объединение Всёумейка. Занятия с детьми 3 класса
Проектная деятельность. Рефлексия
Овощи и фрукты - полезные продукты
Игровая деятельность детей в детском саду
Луч солнца золотого. Напиши песню
Пространство, где встречаются наука, искусство и технологии
Своя игра. М.В.Ломоносов (5 - 9 класс)
Принципы построения занятий
Стань творцом своего будущего. Трудоустройство
Использование ассистивных технологий на занятиях учителя-логопеда с детьми
Материал для скачивания к сюжетно-ролевой игре
Мои достижения
Творческая работа Мечты о лете
История Снегурочки и Деда Мороза. Квест
Становление и развитие дошкольного образования за рубежом
Космос. 12 апреля
Проект по окружающему миру на тему: Экономика родного края. Орловский машиностроительный завод
Мастер-класс Кожаная пластика
Цезарь Павлович Балталон
Королева Осень. Занятие по живописи для учащихся 3 подгот. класса
Создание проблемных ситуаций для решения частных творческих задач в освоении теоретических основ изобразительного искусства
Символ года Бычок
Самопрезентация
Формирование коммуникативной компетентности у дошкольников с общим недоразвитием речи
Первый региональный чемпионат BabySkills среди воспитанников дошкольных образовательных организаций Удмуртской Республики
Аттестационная работа. Значение организации проектной деятельности для развития метапредметных УУД