Технология педагогической поддержки

Гуманизация - ключевой элемент нового педагогического мышления.
Гуманизация выдвигает задачу - способствовать всеми возможными способами развитию ребенка.
Гуманизация как ведущая идея
современной образовательной
парадигмы.
Суть гуманитаризации образования - в очеловечивании всех знаний, полученных ребёнком, в важности и нужности их не только для производства, но и для развития, для жизни каждого человека

Педагогическая поддержка
Сущность педагогической поддержки заключается в создании комфортной психологической обстановки; ситуации успеха, условий для самореализации личности и т.д.

Формы проявления педагогической поддержки — доброе слово; умение выслушать, в случае необходимости — дать совет; доверие к воспитанникам; защита их прав; приветливое отношение воспитателя с воспитуемым; положительная оценка достижений и др.
Виды педагогической поддержки:
Непосредственная основана на просьбе, взаимном согласии, зависит от ситуации.
Опосредованнаяоснована на диагностике, наблюдении, прогнозировании трудностей, создании условий по их недопущению.

Методы и приемы
педагогической поддержки
Методы:
1. Метод самонаблюдения
2. Метод коллективного анализа
3. Метод поисковых вопросов и проблемных ситуаций
4. Метод проектов
5. Метод побуждающих и направляющих диалогов
6. Метод социального моделирования

Приемы:
«Положительное подкрепление», похвала, предвосхищающая оценка действий ребенка, поддержка ощущения успешности;
«МХАТовская пауза», держать паузу, не мешая включению мыслительных процессов у детей, ждать детских ответов, размышлений;
Не оставлять без внимания ни одного ответа детей, обсуждать любые, даже неправильные ответы без акцента на личность;
Эмоциональное, необычное начало любой образовательной деятельности;
Прием переключения детей на что-то новое, необычное

ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ
СИТУАЦИИ УСПЕХА
В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
.
Ситуация успеха - это сочетание условий, которые обеспечивают успех, а сам успех - результат подобной ситуации.
Ситуация - это то, что способен организовать учитель.
Переживания радости, успеха - явления, вызывающие чувство самодостаточности, психологической комфортности, эмоциональной стабильности.