Содержание
- 2. Дорогие ребята! Вы знаете как вести себя в лесу? Предлагаю вам совершить прогулку по лесу, вспомнить
- 3. Вы в поход пришли, ребята… Отдохнуть, конечно, надо: Поиграть и порезвиться, И наесться, и напиться… Но
- 4. Ваш путь по лесу продолжается. Вы увидели гнездо, а в нём яйца. Что будете делать? Тихо
- 5. Постоим тихо и послушаем. Вы идёте дальше и слышите красивые голоса поющих птиц. Как нужно поступить?
- 6. Вот перед вами красивая цветочная полянка с чудесными цветами Выберите ответ: как поступить? Подойдём и сорвём
- 7. Поедим, поиграем , выкинем пустую посуду и пойдём дальше. После еды всё сложим в пакет и
- 8. Ваши друзья решили разжечь костёр, чтобы приготовить обед. Помогите выбрать правильное решение. Наберём сухих веток для
- 9. Вот на пути вы увидели большой муравейник. Муравьи были заняты работой: чистили дорожки, лечили деревья от
- 10. А вот перед вами стайка красивых мухоморов. Как поступить? Растопчем, ведь это ядовитые грибы. Понаблюдаем и
- 11. Сколько всего увидели вы в путешествии! И вот ещё одна встреча: незнакомая красивая ягодка на тонкой
- 12. Ель Кедровая сосна Пихта Ваше путешествие подошло к концу. На краю леса вы увидели хвойное дерево.
- 13. Тоже сломим себе веточки. Объясним: ветки с деревьев ломать нельзя. Залезем на дерево и посмотрим вокруг.
- 15. Скачать презентацию












В мире музыкальных инструментов
Простое чтение
Творческие фантазии на уроке
Средства обучения, применяемые в работе с детьми с глубокими нарушениями зрения
Индивидуализация дошкольного образования как современный тренд педагогики
Предметные результаты образования по физической культуре
Как научить детей слышать и правильно произносить звуки
Подвижная игра Три поросенка
Признаки предметов
Азбука. Правила
Путешествие в царство зимы
Обман и его последствия
Цели воспитания в РБ в соответствии с государственными нормативными документами
Игры со строительным материалом
Структура (примерная) урока обучения грамоте. Звук [ж] и буква Ж
Организация проектной деятельности школьников - ожидания и реальность. Что мы делаем не так?
Цветы на мини-станке
Паучок из фольги
Рисуем перо жар-птицы
Явления природы. 5 класс
Организация играющих детей. Руководство процессом игры. Подведение итогов игры
Грибы и ягоды. Пальчиковые игры для детей 5-7 лет
Роспись тарелки Птицы
Обследование школьников с нарушениями письменной речи
Цель воспитания. Лекция 3
Изготовление катамарана
Рисуем портрет мамы (6 класс)
Cjelovite kurikularne reforme (CKR)