Содержание
- 2. Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности: уровень А – базовый, уровень В –
- 3. В основании экологической пирамиды находятся: А1 1. насекомые 2. хищники 3. растительноядные 4. растения
- 4. 1. мышей Кого или чего больше в лесу? А2 4. волков 3. сов 2. желудей
- 5. Кто в пищевой сети напрямую связан с дубом? А3
- 6. Кто в пищевой сети косвенно связан с елью? А4
- 7. 3. экологическая пирамида 4. несколько цепей питания Укажи верное определение пищевой сети. В1 2. цепь питания
- 8. 3. кабан, мышь 4. комар, змея Какие животные входят в пищевую сеть с елью? В2 снегирь,
- 9. 1. Орешек взял и наутёк, С большим хвостом пушной зверёк. 4. Днём спит, ночью летает –
- 10. Ключ к тесту:
- 11. http://photosflowery.ru/photo/7d/7d8101ddcc9cafbb31bd5e377bfed3d9.jpg - мышь http://raw.designveryeasy.com/images/original/Gray-Wolf-Minnesota-15362151024-129563-HD-Wallpaper-Res-1536x1024-162532.jpg - волк https://i.7fon.ru/thumb/g692941.jpg - совы http://v2017god.ru/wp-content/uploads/2016/01/Goroskop-dlya-Zmei-na-2017-god...jpg - змеи http://www.wallpage.ru/imgbig/wallpapers_37532.jpg - белка http://www.nhptv.org/wild/images/Loxiacurvirostra.jpg
- 13. Скачать презентацию










Ребусы по ПДД
Педагогтің теориялық дайындығының мазмұны
Контроль качества изделия. Проектирование и изготовление изделий. 9 класс
Подготовка мастера производственного обучения к занятиям (часть 2)
Проект КлубОК. Проблемы
Физминутка для ног
Методы решения интеллектуальных задач с помощью сценариев. Лекция 6
Вожатские гонки: от теории к практике
Учимся читать
Веселая переменка. Игровая программа для детей
Мөслим районы вәрәшбаш авылы мәчете портфолиосы
Преемственность между детским садом и школой
Формы и методы взаимодействия школы с родителями
Профессии музыкантов
Обучение и тренировка операторов
Автоматизация звука Л в предложениях
Педагогічні умови розвитку творчості в сюжетно-рольовій грі дітей старшого дошкільного віку
Блиц-кездесу
6-гы класстыӊ төрээн чогаал кичээлинге Хайыракан, Теве-Адар деп төөгү болгаш тоолчургу чугааларга мастер-класс
Внеурочные занятия по математике как средство формирования интереса к предмету
Рисование весенних цветов
Своя игра: Скотоводство
Уолт Дисней. Порядок действия
Формування відповідального ставлення школярів до процесу навчання
Професія “ІТ-спеціаліст”
Урок самопознания №17
Відкритий урок
Презентация на тему Педагогическая Экспресс-диагностика картины мира в представлении детей с интеллектуальным недоразвитием