Содержание
- 2. План 1. Сущность методов воспитания и их классификация. 2. Формы и средства воспитательной работы.
- 3. Литература Гордин Л. Ю. Поощрения и наказания в воспитании детей . – М., 1980. Коротов В.
- 4. 1. СУЩНОСТЬ МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ - способы профессионального взаимодействия педагога и учащихся
- 5. Методический прием – это «шаг» или «кирпичик» метода метод может включать в себя ряд приемов, но
- 6. Многообразие методов воспитания Есть методы, отражающие : содержание и специфику воспитания; непосредственно ориентированные на работу с
- 7. Общие методы воспитания в системе образования – это методы сфера применения, которых распространяется на весь воспитательный
- 8. Классификация общих методов воспитания Группировка методов воспитания по Н. И. Болдыреву, Н. К. Гончарову, Б. П.
- 9. Группировка методов воспитания по Т. А. Ильиной, И. Т. Огородникову (1969 г.)
- 10. Группировка методов воспитания по И. С. Марьенко (1974 г.)
- 11. Классификация методов воспитания по Ю. К. Бабанскому
- 12. Система общих методов воспитания МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЗНАНИЯ ЛИЧНОСТИ МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ФОРМИРОВАНИЯ ОПЫТА ОБЩЕСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ
- 13. Система общих методов воспитания МЕТОДЫ СТИМУЛИРОВАНИЯ И МОТИВАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ, САМОКОНТРОЛЯ И
- 14. В реальных условиях педагогического процесса методы выступают: в сложном и противоречивом единстве, как гармонично организованная система
- 15. 2. Формы и средства воспитательной работы Форма воспитания – это виды деятельности, в которых идёт организация
- 16. Функции форм воспитательной работы : организационная; регулирующая; информативная.
- 17. Классификации форм воспитательной работы продолжительность во времени; виды деятельности воспитуемых; способ влияния педагога; субъект организации; результаты;
- 18. Классификация форм воспитательной работы по количеству участников Индивидуальные формы: беседа, задушевный разговор, консультация, обмен мнениями, оказание
- 19. РОЛЬ И МЕСТО ВОСПИТАТЕЛЯ ЗАВИСЯТ ОТ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПИТАННИКОВ, ЦЕЛЕЙ ВОСПИТАНИЯ. Воспитатель с воспитанниками: младшего возраста
- 20. КТД – коллективная творческая деятельность Форма воспитательной работы может быть коллективной творческой, если она создаётся участниками
- 21. КТД – коллективная творческая деятельность Основой методики КТД является сотрудничество, совместная деятельность всех членов коллектива, общее
- 22. Средства воспитания – предметы материальной и духовной культуры, окружающая среда и условия, которые используются для достижения
- 23. Урок немецкого языка в 5 классе. Учитель просит тянущего руку ученика начать чтение текста. Мальчик заикается,
- 25. Скачать презентацию