Содержание
- 2. Мы с детьми решили найти тишину, а для этого необходимо ответить на вопросы:
- 4. После шумной прогулки дети решиди найти в садике тишину! Не смогли и решили узнать все о
- 7. В результате работы над проектом дети ответили на проблемные вопросы, подтвердили гипотезы проекта. Идеальной тишины нет
- 8. Новые формы работы с воспитанниками и их родителями Творческая лаборатория «Поющая кухня» https://youtu.be/5PhAgX6ADNI ТОР-10. Создание фонотеки
- 9. Опрос: «Нужна ли тишина? Вреден ли шум?»
- 10. Главные достижения проекта
- 12. Скачать презентацию









Приёмы развития художественно-творческой активности старших школьников в ходе выполнения сюжетных композиций
Живая и неживая природа. Окружающий мир, 2 класс
По имени Мать. Викторина
Постарайся увидеть букву и назвать ее
Свойства и качества бумаги
Поздравляем победителей городского межведомственного конкурса Героям Отечества - слава
Королева Осень. Занятие по живописи для учащихся 3 подгот. класса
Примеры работ учащихся
Итоговая аттестационная работа слушателя программы: Переводчик в сфере профессиональной коммуникации. Тема работы без слова тема
Взаимодействие ДОУ и семьи в вопросах экологического воспитания
Что у нас над головой?
Fairyland
Игробуквотека. Марсианские стихотворения
Правила рисования кисточкой
Мастер-класс Веселые снеговички
Игровая технология для творческого развития детей
Ученик года 2021 Шумилова София
Проектное обучение
Основы начального технического моделирования (6 класс)
Проект коррекционно-развивающей программы для обучающихся с НПР
Дидактическая игра Теремок для детей раннего возраста
Рабочий лист как инструмент формирующего оценивания
Открытая цифровая платформа проеКТОриЯ: от уроков к призванию
Роль игры в преподавании иностранного языка младшим школьникам. Методическое пособие по испанскому языку для начальной школы
Птичка. Основные приёмы лепки
Презентация на тему Психологическая служба школы
Исследовательская деятельность
Выбор профессии