Типы проектов. Этапы создания проекта

Цель проектного обучения состоит в том, чтобы создать условия, при которых учащиеся:
самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников;
учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
приобретают коммуникативные навыки и умения, работая в различных группах;
развивают у себя исследовательские умения (выявление проблем, сбор информации, наблюдение, проведение эксперимента, анализа, построение гипотез, обобщение);
развивают системное мышление.

Проект (от лат. рrojectus, «брошенный вперед»)
совокупность документов (расчетов, чертежей и т.д.) для создания какого-либо сооружения или изделия;
2) предварительный текст какого-либо документа;
замысел, план;
метод обучения, основанный на постановке социально значимой цели и ее практическом достижении. В отличие от проектирования, проект как метод обучения не привязан к конкретному содержанию и может быть использован при изучении любого предмета, а также межпредметного курса.

Типы проектов
исследовательский
информационный
практико-ориентированный
творческий
игровой

По количеству участников
парные
групповые
личностные

По продолжительности
проведения
среднесрочные 10-15 уроков
краткосрочные 1-5 уроков
долгосрочные до года

Ожидаемые результаты
Название проекта
Актуальность
Цели и задачи
Оценка и самооценка проекта
Этапы реализации
Обязанности и ответственность
«Ступени» проектной деятельности
«Знания могут быть кучей
камней, но могут быть и
вершиной пирамиды,
на которой стоит
личность».
В.С. Розов

Этапы (стадии) работы над проектом
(проект - это «пять П»):
Проблема
Проектирование (планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация
Шестое "П" проекта - это его портфолио, т.е. папка, в которой собраны все рабочие материалы, в том числе черновики, планы, отчеты и др.

Этапы (стадии) работы
над проектом
План
Портфолио
Продукт
Поиск
Проблема
Презентация

1 этап
подготовительный
практический
(конструкторский,
технологический,
создание продукта)
заключительный
(анализ полученных результатов,
выводы,оформление и защита)
2 этап
3 этап

Защита проектов происходит на:
конкурсах;
отчетах;
выставках;
праздниках;
конференциях;
акциях.

Формы представления результатов проектной деятельности
Устные Письменные Наглядно-
образные
- доклад - публикация - видеофильм
- обзор - реферат - модель
- отчет - сборник - макет
- сообщение - сказка - плакат
сравнительный - сценарий - презентация
анализ - выставка

Достоинства (плюсы) проектной деятельности:
это создание особой образовательной атмосферы, дающей ребятам попробовать себя в разных направлениях учебной деятельности;
развивать свои универсальные умения;
повысить мотивацию изучения предмета;
реализовать комплексное восприятие учебных предметов;
принимать самостоятельное решение, поверить в свои силы.

Вывод:
Проектный метод обучения окончательно не отказывается от традиционных моделей обучения, но предоставляет учащемуся право выбора, тем самым позволяет ему самостоятельно строить свою личность.