Слайд 2 1. Вставьте пропущенные слова.
Техносфера – совокупность (система) объектов и процессов, созданных в

результате материально … … человеческого разума.
Слайд 3 2. Закончите предложение.
Изучение технологии – это объективный, закономерный процесс развития общества и

его важнейшей составляющей - … … .
Слайд 4 3. Допишите недостающее.
В 1992 году ученые определили следующие цели своей деятельности при

разработке содержания образовательной области «Технология»:
…
…
…
Слайд 5 4. Вставьте пропущенные слова.
К числу критериев оптимальной технологической подготовки учащихся следует отнести:
высокое

качество …;
наименьшие энергетические, … … затраты;
четкое и ясное определение … деятельности и ее диагностируемость;
возможность проверочного и текущего … последовательности решаемых задач в различные моменты достижения …;
структурная и содержательная … деятельности.
Слайд 6 5. Закончите предложение.
Миссия образовательной области «Технология», ее генеральная цель - …

Слайд 7 6. Допишите недостающее.
Задачи образовательной области «Технология»
повышать интеллектуальный потенциал, образовательный уровень школьников;
…;

….
Слайд 8 7. Вставьте пропущенные слова.
Образовательная область «Технология» позволяет формировать у учащихся:
… … -

сознательный и творческий выбор … способов … деятельности с учетом ее последствий для природы и общества;
… … - необходимый и достаточный объем знаний, умений и навыков, возможность вхождения его в будущую профессиональную деятельность; стремление к … образованию.
Слайд 98. Приведите в соответствие тексты левой и правой колонок.

Слайд 10 9. Найдите ошибку в определении и сформулируйте его правильно.
Под политехническим принципом в

обучении технологии понимается принцип, согласно которому на примере конкретных объектов техники, технологических процессов и трудовых приемов изучаются частные научно-технические основы технологической деятельности.
Слайд 11 10. Закончите предложение.
Не достаточно просто знать тот или иной закон физики, биологическую

закономерность или техническое явление. Надо знать, как они … … … , в жизни людей.
Слайд 12 11. Вставьте пропущенные слова.
Технологическая деятельность имеет смысл только тогда, когда она достигает

своей … .
Первой существенной чертой любой технологической деятельности является ее … … .
Вторая, существенная черта технологической деятельности состоит в том, что основой ее содержания является производство … … или … ….
Слайд 13 12. Закончите предложение.
Целесообразность технологической деятельности определяется, в первую очередь, потребностью в данном

товаре или услуге, которые будут получены в результате этой услуги. Это можно назвать … … .
Слайд 14 13. Вставьте пропущенные слова.
Производственный процесс, определяющий содержание технологической деятельности, представляет собой совокупность

взаимосвязанных … … и …процессов, в результате которых исходные материалы превращаются в … … .
Слайд 15 14. Закончите предложение.
Производственный процесс имеет две стороны: … и … .
