Содержание
- 2. - Һаумы, уң күршем! - Һаумы, һул күршем! Һаумыһығыҙ, уҡытыусым! Һаумыһығыҙ, ҡунаҡтар!
- 3. Мәҡәлде аңлат Кеше күрке – йөҙ, Йөҙҙөң күрке - күҙ, Уйҙың күрке – тел, Телдең күрке
- 4. Артыҡ һүҙҙе тап! атлай, эшләй, китап, килә, ҡолай; өйөрөлдө, көсәйҙе, туңды, төрөндө; шаулайҙар, уйнайҙар, ҡыуана, кейенәләр;
- 5. Артыҡ һүҙҙе тап! атлай, эшләй, китап, килә, ҡолай; өйөрөлдө, көсәйҙе, туңды, төрөндө; шаулайҙар, уйнайҙар, ҡыуана, кейенәләр;
- 6. Артыҡ һүҙҙе тап! атлай, эшләй, китап, килә, ҡолай; өйөрөлдө, көсәйҙе, туңды, төрөндө; шаулайҙар, уйнайҙар, ҡыуана, кейенәләр;
- 7. Артыҡ һүҙҙе тап! атлай, эшләй, китап, килә, ҡолай; өйөрөлдө, көсәйҙе, туңды, төрөндө; шаулайҙар, уйнайҙар, ҡыуана, кейенәләр;
- 8. Бер һүҙ менән ата! атлай, эшләй, килә, ҡолай; өйөрөлдө, көсәйҙе, төрөндө; шаулайҙар, уйнайҙар, кейенәләр;
- 9. ҠЫЛЫМ
- 10. ҠЫЛЫМ үҙ аллы һүҙ төркөмө
- 11. ҠЫЛЫМ үҙ аллы һүҙ төркөмө ни эшләй?
- 12. ҠЫЛЫМ үҙ аллы һүҙ төркөмө ни эшләй? һан
- 13. ҠЫЛЫМ үҙ аллы һүҙ төркөмө ни эшләй? һан заман
- 14. ҠЫЛЫМ үҙ аллы һүҙ төркөмө ни эшләй? һан заман зат
- 15. ҠЫЛЫМ үҙ аллы һүҙ төркөмө ни эшләй? һан заман зат барлыҡ- юҡлыҡ формаһы
- 16. ҠЫЛЫМ үҙ аллы һүҙ төркөмө ни эшләй? һан заман зат барлыҡ- юҡлыҡ формаһы
- 17. Хаталарҙы тап! Рәхмәт, Гөлнур инәй, мин ашап туйған. Мин кисә урамда уйнаған. Бер малай килгән дә
- 18. Хаталарҙы тап! Рәхмәт, Гөлнур инәй, мин ашап туйған. Мин кисә урамда уйнаған. Бер малай килгән дә
- 19. Хаталарҙы тап! Рәхмәт, Гөлнур инәй, мин ашап туйған. Мин кисә урамда уйнаған. Бер малай килгән дә
- 20. Хаталарҙы тап! Рәхмәт, Гөлнур инәй, мин ашап туйған. Мин кисә урамда уйнаған. Бер малай килгән дә
- 21. Хаталарҙы тап! Рәхмәт, Гөлнур инәй, мин ашап туйған. Мин кисә урамда уйнаған. Бер малай килгән дә
- 22. Хаталарҙы тап! Рәхмәт, Гөлнур инәй, мин ашап туйған. Мин кисә урамда уйнаған. Бер малай килгән дә
- 23. Хаталарҙы тап! Рәхмәт, Гөлнур инәй, мин ашап туйған. Мин кисә урамда уйнаған. Бер малай килгән дә
- 24. Дөрөҫ! Рәхмәт, Гөлнур инәй, мин ашап туйҙым. Мин кисә урамда уйнаным. Бер малай килде лә минең
- 25. Дөрөҫ! Рәхмәт, Гөлнур инәй, мин ашап туйҙым. Мин кисә урамда уйнаным. Бер малай килгән лә минең
- 26. Дөрөҫ! Рәхмәт, Гөлнур инәй, мин ашап туйҙым. Мин кисә урамда уйнаным. Бер малай килде лә минең
- 27. Дөрөҫ! Рәхмәт, Гөлнур инәй, мин ашап туйҙым. Мин кисә урамда уйнаным. Бер малай килде лә минең
- 28. Дөрөҫ! Рәхмәт, Гөлнур инәй, мин ашап туйҙым. Мин кисә урамда уйнаным. Бер малай килде лә минең
- 29. Дөрөҫ! Рәхмәт, Гөлнур инәй, мин ашап туйҙым. Мин кисә урамда уйнаным. Бер малай килде лә минең
- 30. Нимә менән оҡшаш? ашап туйған – ашап туйҙым уйнаған – уйнаным килгән – килде танышырға теләгән
- 31. Үткән заман ҡылымдары ашап туйған – ашап туйҙым уйнаған – уйнаным килгән – килде танышырға теләгән
- 32. Ниндәй айырма бар? туйған – туйҙым уйнаған – уйнаным килгән – килде танышырға теләгән – танышырға
- 33. Дөрөҫ ҡылымды тап! - Минең әсәйем Сибай педагогия коллежында (уҡыны, уҡыған) . - Мин былтыр өсөнсө
- 34. Дөрөҫ ҡылымды тап! - Минең әсәйем Сибай педучилищеһында (уҡыны, уҡыған) . - Мин былтыр өсөнсө класты
- 35. Дөрөҫ ҡылымды тап! - Минең әсәйем Сибай педучилищеһында (уҡыны, уҡыған) . - Мин былтыр өсөнсө класты
- 36. Ҡурайын тарта, йырҙарын йырлай, Көйҙәрен көйләй, әкиәтен һөйләй, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 37. Ҡурайын тарта, йырҙарын йырлай, Көйҙәрен көйләй, әкиәтен һөйләй, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 38. Ҡурайын тарта, йырҙарын йырлай, Көйҙәрен көйләй, әкиәтен һөйләй, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 39. Ҡурайын тарта, йырҙарын йырлай, Көйҙәрен көйләй, әкиәтен һөйләй, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 40. Ҡурайын тарта, йырҙарын йырлай, Көйҙәрен көйләй, әкиәтен һөйләй, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 41. Ҡурайын тарта, йырҙарын йырлай, Көйҙәрен көйләй, әкиәтен һөйләй, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 42. Ҡурайын тарта, йырҙарын йырлай, Көйҙәрен көйләй, әкиәтен һөйләй, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 43. Ҡурайын тартты, йырҙарын йырлай, Көйҙәрен көйләй, әкиәтен һөйләй, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 44. Ҡурайын тартты, йырҙарын йырланы, Көйҙәрен көйләй, әкиәтен һөйләй, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 45. Ҡурайын тартты, йырҙарын йырланы, Көйҙәрен көйләне, әкиәтен һөйләй, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 46. Ҡурайын тартты, йырҙарын йырланы, Көйҙәрен көйләне, әкиәтен һөйләне, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 47. Ҡурайын тартты, йырҙарын йырланы, Көйҙәрен көйләне, әкиәтен һөйләне, Һырҙарын һырланы, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 48. Ҡурайын тартты, йырҙарын йырланы, Көйҙәрен көйләне, әкиәтен һөйләне, Һырҙарын һырланы, аҡ һарай бураны Әй уңған буран,
- 49. Ҡурайын тартҡан, йырҙарын йырлай, Көйҙәрен көйләй, әкиәтен һөйләй, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 50. Ҡурайын тартҡан, йырҙарын йырлаған, Көйҙәрен көйләй, әкиәтен һөйләй, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 51. Ҡурайын тартҡан, йырҙарын йырлаған, Көйҙәрен көйләгән, әкиәтен һөйләй, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 52. Ҡурайын тартҡан, йырҙарын йырлаған, Көйҙәрен көйләгән, әкиәтен һөйләгән, Һырҙарын һырлай, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 53. Ҡурайын тартҡан, йырҙарын йырлаған, Көйҙәрен көйләгән, әкиәтен һөйләгән, Һырҙарын һырлаған, аҡ һарай бурай Әй уңған буран,
- 54. Ҡурайын тартҡан, йырҙарын йырлаған, Көйҙәрен көйләгән, әкиәтен һөйләгән, Һырҙарын һырлаған, аҡ һарай бураған Әй уңған буран,
- 56. Скачать презентацию





















































План маршрута выходного дня Кем быть?. Дошкольный центр развития ребёнка
Летняя практика для школьников. Мастер-классы
Организация науно-исследовательской деятельности учащихся с использованием материалов по краеведению
Игра-2021
Секреты манипуляции Табак. Правила игры
Развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования
Лепка. Зимушка - Зима (1 год обучения)
Дифференциация и индивидуализация обучения как средство эффективности развития потенциала воспитанника
Новогодний утренник
Закономерности и принципы воспитания
Бакелизированая фанера
Выставка творческих работ
Автомати зация изолированного звука Ш
Интерактивная игра: В гости к кошке
Роль приложения в проектной работе
Деревянная солонка. Творческий проект по технологии
Нежные подснежники. Мастер-класс по рукоделию
Родительское собрание. 5 класс
Фигура человека
Объекты и явления живой и неживой природы. Начальные классы
8 отряд Молния
Кәсіптік оқыту педагогінің ісәрекетіне жалпы сипаттама
Мы – читающая семья
Различение материалов различных по вязкости (жидкий, пластичный, сыпучий)
Мастер – класс по украшению елки в удмуртском стиле
Психологическое сопровождение работы вожатого
Индивидуально – образовательный маршрут
Милые букашки. Творческий мастер-класс