Слайд 2Краткая характеристика жанра работы
В качестве итоговой работы автор выбрала методическую разработку курса
![Краткая характеристика жанра работы В качестве итоговой работы автор выбрала методическую разработку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-1.jpg)
внеурочной деятельности «Моё любимое дело. Вязание на спицах».
Я работаю в средней образовательной школе №8 г. Чайковский, где учащиеся занимаются проектной и исследовательской деятельностью. Сайт школы www.chaikschool8.ru
Слайд 3 Пояснительная записка.
Рабочая программа краткосрочного курса составлена в соответствии с требованиями
![Пояснительная записка. Рабочая программа краткосрочного курса составлена в соответствии с требованиями Федерального](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-2.jpg)
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Составлена программа с учётом интересов ребёнка, ориентирована на обучающихся 5-6 классов
Слайд 4отношение к искусству и творчеству
курс призван способствовать развитию у детей художественного вкуса,
![отношение к искусству и творчеству курс призван способствовать развитию у детей художественного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-3.jpg)
который является составной частью материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности.
Слайд 5История вязания
Вязание – это древнейшее искусство, которое считалось высшим «пилотажем», а овладеть
![История вязания Вязание – это древнейшее искусство, которое считалось высшим «пилотажем», а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-4.jpg)
им могли только очень умные и знающие люди. Техника вязания уходит корнями в прошлое. Вязанием занимались исключительно мужчины, женщины были не достойны этого ремесла.
Слайд 6Цель курса:
Овладение навыками выполнения изделия в технике вязания – варежки и
![Цель курса: Овладение навыками выполнения изделия в технике вязания – варежки и носки из шерсти.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-5.jpg)
носки из шерсти.
Слайд 7Задачи курса:
Образовательная - дать необходимые понятия и последовательности выполнения работы по изготовлению
![Задачи курса: Образовательная - дать необходимые понятия и последовательности выполнения работы по](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-6.jpg)
изделия в технике вязания. Научить вязать по кругу на четырех спицах.
Воспитательная – сформировать и развивать у детей художественный вкус, аккуратность, терпение и точность, внимание и творческое искание.
Развивающая – выработать навыки работы со спицами, научить подбору материала для вязания, совершенствовать умения и формировать навыки работы с нужными инструментами и приспособлениями.
Слайд 8Реализация курса:
Программа курса рассчитана на 8 часов, из расчёта 1 часа в
![Реализация курса: Программа курса рассчитана на 8 часов, из расчёта 1 часа](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-7.jpg)
неделю.
Количество обучающихся на курсе: 6-15 человек
Слайд 9процедура защиты своей работы
выполнение и защита творческо-практической работы, а именно вязание
![процедура защиты своей работы выполнение и защита творческо-практической работы, а именно вязание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-8.jpg)
варежек или носков;
работы учащихся оценивает учитель, и комиссией учащихся из 3-5 человек;
выставка вязаных изделий из шерсти (варежки или носки).
Слайд 10Формы проведения занятий:
игра
беседа
иллюстрирование вариантов вязания.
изучение основ вязания на
![Формы проведения занятий: игра беседа иллюстрирование вариантов вязания. изучение основ вязания на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-9.jpg)
спицах.
индивидуальная работа.
защита работы.
Слайд 11Ожидаемые результаты
Имеют понятие:
*О различных вариантах вязания на спицах носков и
![Ожидаемые результаты Имеют понятие: *О различных вариантах вязания на спицах носков и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-10.jpg)
варежек;
*О правилах работы со спицами.
Научатся:
*вязать лицевыми и изнаночными петлями;
*вывязывать пальчик у варежки и пяточку у носка;
*вершить изделие.
Приобретут навыки:
составления технологической карты изделия, схемы изделия, выкройки изделия.
Слайд 12Ожидаемые метапредметные результаты обучения
Личностные результаты.
Обучающийся получит возможность сформировать:
потребность сотрудничества со сверстниками,
![Ожидаемые метапредметные результаты обучения Личностные результаты. Обучающийся получит возможность сформировать: потребность сотрудничества](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-11.jpg)
доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение;
эстетические потребности, ценности и чувства на основе приобретения навыков работы со спицами.
осознание значимости вязания.
Слайд 13Ожидаемые метапредметные результаты обучения.
Познавательные УУД.
Обучающийся научится:
пользоваться приёмами анализа и
![Ожидаемые метапредметные результаты обучения. Познавательные УУД. Обучающийся научится: пользоваться приёмами анализа и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-12.jpg)
синтеза при выполнении работы;
понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий;
проявлять индивидуальные творческие способности.
Слайд 14Ожидаемые метапредметные результаты обучения.
Коммуникативные УУД.
Обучающийся научится:
включаться в
![Ожидаемые метапредметные результаты обучения. Коммуникативные УУД. Обучающийся научится: включаться в диалог, в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-13.jpg)
диалог, в коллективное обсуждение, проявлять инициативу и активность;
обращаться за помощью;
формулировать свои затруднения;
предлагать помощь и сотрудничество;
слушать собеседника;
осуществлять взаимный контроль;
адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
Слайд 15Ожидаемые метапредметные результаты обучения
Регулятивные УУД:
Обучающийся научится:
понимать и
![Ожидаемые метапредметные результаты обучения Регулятивные УУД: Обучающийся научится: понимать и принимать задачу,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-14.jpg)
принимать задачу, сформулированную учителем;
осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности;
анализировать причины успеха/неуспеха.
Слайд 16Учебный план: (8 часов)
1. Ярмарка внеурочной деятельности -1ч.
2. История вязания. Техника
![Учебный план: (8 часов) 1. Ярмарка внеурочной деятельности -1ч. 2. История вязания.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1144506/slide-15.jpg)
вязания. Инструменты для вязания. Подбор узоров для варежек - 1ч.
3. Составление выкройки. Подбор спиц и других инструментов для работы. Вязание резинки. Вязание по кругу на четырех спицах. Техника вязания по кругу -1ч.
4. Вывязывание пятки (вывязывание пальчика). Двойная резинка - 1ч.
5. Закрытие петель. Окончание вязания - 1ч.
6. Реализация проекта -1ч.
7. Подведение итогов. Подготовка к выставке -1ч.
8. Выставка готовых изделий - 1ч.