Содержание
- 2. Шаг 1 Разделитесь на три группы, причем делитесь, исходя из интересов: Мечтатели «Вы – источник нереальных
- 3. Шаг 2 Поставьте проблему, которую нужно решить
- 4. Шаг 3 Мечтателям необходимо устроить «мозговой штурм» МЫСЛИ Устроить вечеринку Помыться Почистить зубы
- 5. Шаг 4 Реалистам систематизировать все идеи по возможности реализации РЕАЛЬНО реализовать ВОЗМОЖНО реализовать НЕВОЗМОЖНО реализовать
- 6. Шаг 5 Критикам прописать все минусы каждой идеи из графы «Реально реализовать»
- 8. Скачать презентацию





План маршрута выходного дня Кем быть?. Дошкольный центр развития ребёнка
Летняя практика для школьников. Мастер-классы
Организация науно-исследовательской деятельности учащихся с использованием материалов по краеведению
Игра-2021
Секреты манипуляции Табак. Правила игры
Развитие познавательной активности детей в процессе экспериментирования
Лепка. Зимушка - Зима (1 год обучения)
Дифференциация и индивидуализация обучения как средство эффективности развития потенциала воспитанника
Новогодний утренник
Закономерности и принципы воспитания
Бакелизированая фанера
Выставка творческих работ
Автомати зация изолированного звука Ш
Интерактивная игра: В гости к кошке
Роль приложения в проектной работе
Деревянная солонка. Творческий проект по технологии
Нежные подснежники. Мастер-класс по рукоделию
Родительское собрание. 5 класс
Фигура человека
Объекты и явления живой и неживой природы. Начальные классы
8 отряд Молния
Кәсіптік оқыту педагогінің ісәрекетіне жалпы сипаттама
Мы – читающая семья
Различение материалов различных по вязкости (жидкий, пластичный, сыпучий)
Мастер – класс по украшению елки в удмуртском стиле
Психологическое сопровождение работы вожатого
Индивидуально – образовательный маршрут
Милые букашки. Творческий мастер-класс