Содержание
- 2. Шаг 1 Разделитесь на три группы, причем делитесь, исходя из интересов: Мечтатели «Вы – источник нереальных
- 3. Шаг 2 Поставьте проблему, которую нужно решить
- 4. Шаг 3 Мечтателям необходимо устроить «мозговой штурм» МЫСЛИ Устроить вечеринку Помыться Почистить зубы
- 5. Шаг 4 Реалистам систематизировать все идеи по возможности реализации РЕАЛЬНО реализовать ВОЗМОЖНО реализовать НЕВОЗМОЖНО реализовать
- 6. Шаг 5 Критикам прописать все минусы каждой идеи из графы «Реально реализовать»
- 8. Скачать презентацию





Анализ ГИА по географии
Своя игра. Правила игры
Весёлая зарядка. Физкультминутка
Навчання в комп'ютерному класі
Изготовление макета избы
Учимся рисовать натюрморт с овощами
Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного старшего возраста с ОНР
Среда развития ребенка. К вопросу о сущности и структуре
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Поговорки о труде
РА в словах с группой свистящих звуков
Творческий проект Настенный светильник
Синица из пластилина
Развитие речи во 2-ой младшей группе
Общая координация и мелкая моторика
8 лайфхаков для школы, которые пригодятся каждому!
Презентация на тему Заколдованные цифры
Проект Что такое микробы и вирусы
На что похожа наша планета
День матери
Аппликация В Антарктиде
Как можно понимать слова Красивая жизнь
Разработка автоматизированного стартового стола для водяной ракеты
Планирование воспитательно-образовательной работы в дошкольном учреждении
Летние смены. Алгоритмики: Студия цифровых медиа. Для детей 7-12 лет
Клоун. ИЗО
Инновацинное обучение дошкольников
Проект в честь 60-летия со дня полета человека в космос Человек и космос
Интерактивные технологии контроля результатов обучения. Лекция 8