Содержание
- 2. Шаг 1 Разделитесь на три группы, причем делитесь, исходя из интересов: Мечтатели «Вы – источник нереальных
- 3. Шаг 2 Поставьте проблему, которую нужно решить
- 4. Шаг 3 Мечтателям необходимо устроить «мозговой штурм» МЫСЛИ Устроить вечеринку Помыться Почистить зубы
- 5. Шаг 4 Реалистам систематизировать все идеи по возможности реализации РЕАЛЬНО реализовать ВОЗМОЖНО реализовать НЕВОЗМОЖНО реализовать
- 6. Шаг 5 Критикам прописать все минусы каждой идеи из графы «Реально реализовать»
- 8. Скачать презентацию





Формы проведения логопедической работы
Київський національний університет технологій та дизайну. Навчальна практика 1-го курсу. Презентація виконаних робіт
Мульти Пульти
Времена года
Образование и педагогическая мысль в Западной Европе эпохи Просвещения
Сказки-пазлы
Экологические ситуации
Развитие силовых способностей юношей 11-х классов на уроке физической культуры
Делай как я. Детско-родительская встреча
Аттестационная работа. Особенности организации научно-практической конференции Великие люди России в 4 классе
Законы дружбы
Любите дедушек и бабушек
Угадай звуки животных. Игра на развитие тембрового слуха
Как помочь школьнику написать научную статью
Презентация на тему Ремёсла на Кубани
Формирование ценностных ориентаций на уроке иностранного языка
Принципы обучения
Практическая риторика для НКО, работающих с семьями и детьми
Проект Полет в космос
Оригами
Осень
Образовательный потенциал межпредметных проектов педагога
Домашний театр
Использование метода театрализации как способа повышения мотивации при обучении иностранному языку
Профессии. Развивающая игра
Проект Ладушки в гостях у бабушки в детском саду
Из опыта работы классного руководителя
Воспитательные технологии, их применение в работе педагога