- Главная
- Педагогика
- Урок с использованием технологии скрайбинг

Содержание
- 2. скрайбинг позволяет усваивать информацию более эффективно, чем многие другие виды презентаций, и успешно заменяет собой скучные
- 3. Что необходимо сделать до урока. 1) Внимательно ознакомиться со всеми материалами по ссылкам. 2) Определиться с
- 4. 3) Помните, что задача — создать обобщающий ролик в технике скрайбинга по любой теме курса истории
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2скрайбинг позволяет усваивать информацию более эффективно, чем многие другие виды презентаций, и
скрайбинг позволяет усваивать информацию более эффективно, чем многие другие виды презентаций, и

успешно заменяет собой скучные и многословные объяснения
Подробно почитать о скрайбинге можно здесь: https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=7580&showentry=4614
Можно ознакомиться с опытом подобной работы челябинских школьников:
http://www.youtube.com/watch?v=lw9CTe23bAA
Слайд 3Что необходимо сделать до урока.
1) Внимательно ознакомиться со всеми материалами по ссылкам.
2)
Что необходимо сделать до урока.
1) Внимательно ознакомиться со всеми материалами по ссылкам.
2)

Определиться с составом группы и выбрать руководителя группы. Внимание: максимально в одной группе могут работать совместно 2-4 человек (решайте сами по количеству, просто исходите из того реального объема работы, возможности распределить ее между членами группы и помните про "проблему безбилетника", чтобы у отдельных членов группы не возникало желание "прокатиться за счет других").
Слайд 43) Помните, что задача — создать обобщающий ролик в технике скрайбинга по
3) Помните, что задача — создать обобщающий ролик в технике скрайбинга по

любой теме курса истории России 8 класс.
Вы можете сделать обзорный ролик по всему содержанию курса, а можете сосредоточиться на какой-то одной теме, или одном вопросе темы. Обязательно строго следовать материалу учебника, привлекать дополнительные источники можно только для того, чтобы взять картинку, раскрывайте свои идеи на конкретных примерах.
4) Ролик должен быть примерно 3-5 минут!
Вы можете сделать обзорный ролик по всему содержанию курса, а можете сосредоточиться на какой-то одной теме, или одном вопросе темы. Обязательно строго следовать материалу учебника, привлекать дополнительные источники можно только для того, чтобы взять картинку, раскрывайте свои идеи на конкретных примерах.
4) Ролик должен быть примерно 3-5 минут!
- Предыдущая
Агентская программа для камнеобработчиковСледующая -
Оккупационный режим и борьба в тылу врага
Мое Портфолио Ильиной Ольги
Типичные ошибки при разработке адаптированной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы
Лига вожатых
Сафетдинова-Өфө районы-милләт әсәһе конкурсына
Формирование экономических знаний у детей старшего дошкольного возраста
Организация дистанционного общения музыкального руководителя с родителями воспитанников в условиях ДОУ
Развитие памяти у детей дошкольного возраста средствами дидактического материала Математический кейс
Земля Кузнецкая. Защита итоговой работы участника программы Театральная мастерская Кочетковой Татьяны
Поиграй с цифрами. Слушай и нажимай
Профессия автомеханик
Компьютер: друг или враг?
Викторина о дружбе
Интерактивная игра Песни по картинкам
Ждем гостей. Лексическая тема: Посуда
Звук [в] в слогах и словах
Индивидуальный итоговый проект: документы, требования, реализация
Модели новых мест дополнительного образования
Конструкторский школьный проект Формула 1
Автоматизация звука [Ч‘] в словах
Композиция Костер памяти. Поэтапное изготовление из крепированной бумаги
Краски осени
Кроссворд Собираемся в поход
Триггеры в презентации. Применение. Создание слайдов с триггерами
Творческий проект Японский меч
Мебель. Установи последовательность
Гуси-лебеди русская народная игра
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа Наука отношений
Почему Луна бывает разной?