Содержание
- 3. Кто он, с белой бородой, Сам румяный и седой, Он всех лучше и добрей! Догадались? -
- 4. Для изготовления вам потребуется: односторонняя красная бумага глазки (их можно купить в отделах швейной фурнитуры, простой
- 5. Выполнение: из красной бумаги вырезаем два одинаковых квадрата со стороной 15 см (можно и другие размеры
- 6. Голова Возьмите один красный квадрат. Отогните верхний угол и нижние стороны квадрата на 1 см
- 7. Переверните: левый и правый угол заложите внахлест.
- 8. Согните колпак на бок
- 9. Оформите лицо.
- 10. Туловище. Возьмите второй красный квадрат. Загните верхнюю и нижнюю стороны квадрата на 1 см
- 11. Переверните, правую сторону и левую сложите к центру.
- 12. Отогните верхние углы в стороны.
- 13. Загните вниз верхнюю часть
- 14. Склейте обе части.
- 15. Веселый Дед Мороз готов.
- 16. Его можно сделать из цветной бумаги другого цвета, какой вам нравится.
- 18. Скачать презентацию















Бинарные уроки
Игры с правилами, как средство развития устойчивого внимания детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи
Виды и свойства тканей. Виды отделки ткани (технология)
Деревья. С какого дерева листик
Логическая игра Судоку
Педагогический совет. Итоги работы педагогического коллектива. Определение направления работы ДОО на новый учебный год
Своя Игра. Игровой микс
Женщина - мать нации. Успехи и достижения
Викторина. 5 класс
Панельная дискуссия: опыт работы с немотивированными родителями
Качество образования и пути его достижения
Воспитательное мероприятие Наука. Технологии. Я
Фартук
Проект – хăй тĕллĕн çул тупни е малалла пени
Практические уроки географии
Педагогические технологии
Игровая деятельность в трансформируемом пространстве группы детского сада
Грамота за хорошую учёбу и стремление учиться лучше
Школьная анкета
Интерактивная игра с триггерами. Путешествие с Паймон и занимательной математикой
Арт-технология урока
Март - капельник. 1 класс
Листья и фантазии (технология, 1 класс)
Образование в семье: интеллектуальное развитие ребенка. Логическое мышление
Педагогический совет
Первичные условия индивидуального развития детей дошкольного возраста
Использование приёмов мнемотехники как средства развития связной речи у детей дошкольного возраста
Родителям будущих первоклассников (Часть 2)