- Главная
- Педагогика
- Виды складок. Обработка складок при пошиве юбки (7 класс)

Содержание
- 2. Складки являются одной из разновидностей вытачек. Их проектируют на основных деталях изделия для свободы движения и
- 3. Односторонние складки – это складки, заложенные в одном направлении через определенное между ними расстояние. Складки, у
- 4. Технологическая последовательность обработки складки 1.Наметить место расположения складки: -для односторонней складки: прочертить 3 параллельных линии с
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2 Складки являются одной из разновидностей вытачек. Их проектируют на основных деталях
Складки являются одной из разновидностей вытачек. Их проектируют на основных деталях

изделия для свободы движения и одновременно для прилегания изделия по линии талии, а также в качестве отделочных швов. Складки бывают односторонние, встречные, бантовые, застроченные по всей длине, прямые (защипы) и сложные.
Слайд 3Односторонние складки – это складки, заложенные в одном направлении через определенное между
Односторонние складки – это складки, заложенные в одном направлении через определенное между

ними расстояние. Складки, у которых все сгибы с лицевой стороны направлены в одну сторону, а с изнанки - в другую. Каждую складку размечают с изнанки тремя линиями - средней линией (линия внутреннего сгиба), боковой (линия наружного сгиба) и линией, определяющей конец стачивания.
Встречные складки. Это такие складки, у которых сгибы с лицевой стороны направлены друг против друга, а с изнанки - в противоположные стороны. Встречную складку размечают с изнанки тремя линиями - средней линией, боковой (линия наружных сгибов) и линией, определяющей конец стачивания.
Бантовые складки. Представляют собой изнаночную сторону встречной складки или две односторонние складки, у которых сгибы с лицевой стороны направлены в противоположные стороны и образуют «бант». Размечают и обрабатывают бантовые складки так же, как и встречные из одной детали, но только с лицевой стороны детали.
Слайд 4
Технологическая последовательность обработки складки
1.Наметить место расположения складки:
-для односторонней складки: прочертить
Технологическая последовательность обработки складки
1.Наметить место расположения складки:
-для односторонней складки: прочертить

3 параллельных линии с изнаночной стороны ткани, в центре образца на расстоянии 3 см одну от другой.
-для встречной складки: прочертить 3 параллельных линии с изнаночной стороны ткани, в центре образца на расстоянии 5 см одну от другой.
-для бантовой складки: прочертить 3 параллельных линии с лицевой стороны ткани, в центре образца на расстоянии 5 см одну от другой.
2. Сметать складку
3. Стачать складку, выполняя закрепки вначале и в конце строчки
4. Удалить нитки сметывания складки на уровне стачивания
5. Заутюжить припуски складки
-для встречной и бантовой складки припуски складки необходимо разложить на обе стороны, симметрично, а затем разутюжить.
6. Удалить нитки сметывания складки
7. ВТО складки.
Учитель технологии Уляшева Ю. М.
-для встречной складки: прочертить 3 параллельных линии с изнаночной стороны ткани, в центре образца на расстоянии 5 см одну от другой.
-для бантовой складки: прочертить 3 параллельных линии с лицевой стороны ткани, в центре образца на расстоянии 5 см одну от другой.
2. Сметать складку
3. Стачать складку, выполняя закрепки вначале и в конце строчки
4. Удалить нитки сметывания складки на уровне стачивания
5. Заутюжить припуски складки
-для встречной и бантовой складки припуски складки необходимо разложить на обе стороны, симметрично, а затем разутюжить.
6. Удалить нитки сметывания складки
7. ВТО складки.
Учитель технологии Уляшева Ю. М.
Формирование элементарных математических представлений. Особенности работы с детьми раннего возраста
Наши любимые игрушки. Знакомство детей (1,5-2 года) игрушками
Проект Муравьишка
Игра Что? Где? Когда?
Воспитательное мероприятие Наука.Технологии.Я
Бабочка – символ души
Диагностика воспитанности
Дети и родители на школьном старте
Знакомство детей с календарем. Старшая группа
Цель воспитания. Лекция 3
Таланты ТАУ. Сканирование ресурсов
Использование современных информационных ресурсов для эффективной подготовки обучающихся к ЕГЭ по географии
Основные категории педагогики
Әлифба Яя
Весёлый счёт от 1 до 10
Учим звуки и буквы. Занятие 5
Зоопарк (печатанье ладошкой)
Кто такой волонтер. Волонтёры
Один. Много. 1 класс
Моя собака Фокс
Процесс рисования. Конкурс декоративно-прикладных работ Я знаю правила дорожного движения
Профессии в детском саду
Дружба. Правила дружбы
Загадка. Сочинение загадок
Учебно-методический комплект (УМК) Английский в фокусе. Spotlight. 7 класс
Мастерская Умелец
группа Матюшенко
Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность на уроках английского языка и во внеурочной деятельности