- Главная
- Педагогика
- Виды складок. Обработка складок при пошиве юбки (7 класс)

Содержание
- 2. Складки являются одной из разновидностей вытачек. Их проектируют на основных деталях изделия для свободы движения и
- 3. Односторонние складки – это складки, заложенные в одном направлении через определенное между ними расстояние. Складки, у
- 4. Технологическая последовательность обработки складки 1.Наметить место расположения складки: -для односторонней складки: прочертить 3 параллельных линии с
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2 Складки являются одной из разновидностей вытачек. Их проектируют на основных деталях
Складки являются одной из разновидностей вытачек. Их проектируют на основных деталях

изделия для свободы движения и одновременно для прилегания изделия по линии талии, а также в качестве отделочных швов. Складки бывают односторонние, встречные, бантовые, застроченные по всей длине, прямые (защипы) и сложные.
Слайд 3Односторонние складки – это складки, заложенные в одном направлении через определенное между
Односторонние складки – это складки, заложенные в одном направлении через определенное между

ними расстояние. Складки, у которых все сгибы с лицевой стороны направлены в одну сторону, а с изнанки - в другую. Каждую складку размечают с изнанки тремя линиями - средней линией (линия внутреннего сгиба), боковой (линия наружного сгиба) и линией, определяющей конец стачивания.
Встречные складки. Это такие складки, у которых сгибы с лицевой стороны направлены друг против друга, а с изнанки - в противоположные стороны. Встречную складку размечают с изнанки тремя линиями - средней линией, боковой (линия наружных сгибов) и линией, определяющей конец стачивания.
Бантовые складки. Представляют собой изнаночную сторону встречной складки или две односторонние складки, у которых сгибы с лицевой стороны направлены в противоположные стороны и образуют «бант». Размечают и обрабатывают бантовые складки так же, как и встречные из одной детали, но только с лицевой стороны детали.
Слайд 4
Технологическая последовательность обработки складки
1.Наметить место расположения складки:
-для односторонней складки: прочертить
Технологическая последовательность обработки складки
1.Наметить место расположения складки:
-для односторонней складки: прочертить

3 параллельных линии с изнаночной стороны ткани, в центре образца на расстоянии 3 см одну от другой.
-для встречной складки: прочертить 3 параллельных линии с изнаночной стороны ткани, в центре образца на расстоянии 5 см одну от другой.
-для бантовой складки: прочертить 3 параллельных линии с лицевой стороны ткани, в центре образца на расстоянии 5 см одну от другой.
2. Сметать складку
3. Стачать складку, выполняя закрепки вначале и в конце строчки
4. Удалить нитки сметывания складки на уровне стачивания
5. Заутюжить припуски складки
-для встречной и бантовой складки припуски складки необходимо разложить на обе стороны, симметрично, а затем разутюжить.
6. Удалить нитки сметывания складки
7. ВТО складки.
Учитель технологии Уляшева Ю. М.
-для встречной складки: прочертить 3 параллельных линии с изнаночной стороны ткани, в центре образца на расстоянии 5 см одну от другой.
-для бантовой складки: прочертить 3 параллельных линии с лицевой стороны ткани, в центре образца на расстоянии 5 см одну от другой.
2. Сметать складку
3. Стачать складку, выполняя закрепки вначале и в конце строчки
4. Удалить нитки сметывания складки на уровне стачивания
5. Заутюжить припуски складки
-для встречной и бантовой складки припуски складки необходимо разложить на обе стороны, симметрично, а затем разутюжить.
6. Удалить нитки сметывания складки
7. ВТО складки.
Учитель технологии Уляшева Ю. М.
Ребенок со всех сторон. Деловая игра
Коррекция оптической дисграфии у детей младшего школьного возраста
Уровень развития метапредметных УУД в проектной и учебно-исследовательской деятельности в форме группового проекта в 5-7 классах
Фигыль + ала конструкциясен формалаштыру
Говори звук С
Идеи урока с умной колонкой Маруся
Настольная игра для детского сада
Кем я хочу стать, когда вырасту
Дом. Цветок. Ёлка. Заяц
Работы районных конкурсов. Подарок ветерану
Самопрезентация тренера
Районная ярмарка педагогических идей В здоровом теле- здоровый дух
Преподавание в начальных классах
Танцующий мотылек. Пластилин на проволочном каркасе
Наш дом. 1 класс
Творческий проект Туника.Шаблон
Установка на работу в группах по доработке докладов
Подготовка к ГИА по химии
Любовь матери. Солнечная мама
Паучок из фольги
Собери в корзину фрукты, которые начинаются на букву А
Робототехника для детей
Методы решения интеллектуальных задач с помощью сценариев. Лекция 6
Prilozhenie (1)
Наши овощи хороши
Профориентация для учащихся 9-х классов
Резаная аппликация-мозаика
Возможности верботонального метода в развитии речевой коммуникации обучающихся с нарушениями слуха