- Главная
- Педагогика
- Виды складок. Обработка складок при пошиве юбки (7 класс)

Содержание
- 2. Складки являются одной из разновидностей вытачек. Их проектируют на основных деталях изделия для свободы движения и
- 3. Односторонние складки – это складки, заложенные в одном направлении через определенное между ними расстояние. Складки, у
- 4. Технологическая последовательность обработки складки 1.Наметить место расположения складки: -для односторонней складки: прочертить 3 параллельных линии с
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2 Складки являются одной из разновидностей вытачек. Их проектируют на основных деталях
Складки являются одной из разновидностей вытачек. Их проектируют на основных деталях

изделия для свободы движения и одновременно для прилегания изделия по линии талии, а также в качестве отделочных швов. Складки бывают односторонние, встречные, бантовые, застроченные по всей длине, прямые (защипы) и сложные.
Слайд 3Односторонние складки – это складки, заложенные в одном направлении через определенное между
Односторонние складки – это складки, заложенные в одном направлении через определенное между

ними расстояние. Складки, у которых все сгибы с лицевой стороны направлены в одну сторону, а с изнанки - в другую. Каждую складку размечают с изнанки тремя линиями - средней линией (линия внутреннего сгиба), боковой (линия наружного сгиба) и линией, определяющей конец стачивания.
Встречные складки. Это такие складки, у которых сгибы с лицевой стороны направлены друг против друга, а с изнанки - в противоположные стороны. Встречную складку размечают с изнанки тремя линиями - средней линией, боковой (линия наружных сгибов) и линией, определяющей конец стачивания.
Бантовые складки. Представляют собой изнаночную сторону встречной складки или две односторонние складки, у которых сгибы с лицевой стороны направлены в противоположные стороны и образуют «бант». Размечают и обрабатывают бантовые складки так же, как и встречные из одной детали, но только с лицевой стороны детали.
Слайд 4
Технологическая последовательность обработки складки
1.Наметить место расположения складки:
-для односторонней складки: прочертить
Технологическая последовательность обработки складки
1.Наметить место расположения складки:
-для односторонней складки: прочертить

3 параллельных линии с изнаночной стороны ткани, в центре образца на расстоянии 3 см одну от другой.
-для встречной складки: прочертить 3 параллельных линии с изнаночной стороны ткани, в центре образца на расстоянии 5 см одну от другой.
-для бантовой складки: прочертить 3 параллельных линии с лицевой стороны ткани, в центре образца на расстоянии 5 см одну от другой.
2. Сметать складку
3. Стачать складку, выполняя закрепки вначале и в конце строчки
4. Удалить нитки сметывания складки на уровне стачивания
5. Заутюжить припуски складки
-для встречной и бантовой складки припуски складки необходимо разложить на обе стороны, симметрично, а затем разутюжить.
6. Удалить нитки сметывания складки
7. ВТО складки.
Учитель технологии Уляшева Ю. М.
-для встречной складки: прочертить 3 параллельных линии с изнаночной стороны ткани, в центре образца на расстоянии 5 см одну от другой.
-для бантовой складки: прочертить 3 параллельных линии с лицевой стороны ткани, в центре образца на расстоянии 5 см одну от другой.
2. Сметать складку
3. Стачать складку, выполняя закрепки вначале и в конце строчки
4. Удалить нитки сметывания складки на уровне стачивания
5. Заутюжить припуски складки
-для встречной и бантовой складки припуски складки необходимо разложить на обе стороны, симметрично, а затем разутюжить.
6. Удалить нитки сметывания складки
7. ВТО складки.
Учитель технологии Уляшева Ю. М.
Презентация на тему Творческая проектная деятельность в школе
Презентация на тему Интерактивная доска
Выбор профессии
Отчёт о деятельности школьной ДОО Росток ноябрь 2019 г. – ноябрь 2020 г
Школьный краеведческий музей
Проектный метод
Скрепление верха обуви в порванных местах по шву. 6 класс
Моя будущая профессия: стоматолог
Речевая игра Жили – были…
Владимир Алексеевич Мухин-Сави
Новогодние игрушки. Объемная снежинка
Нормативнай - правовой оруна. Сүрүн хайысхалара. Түмүк ситиһиилэр
Гитары чарующий звук. Дополнительная общеразвивающая программа
Дидактические пособия (игры и игрушки) для сенсорного развития детей раннего возраста своими руками
Изучаем часы
Выстраивание цифрового взаимодействия педагогических работников в работе с детьми с особыми потребностями
Этих дней не смолкнет слава, изделие своими руками
День Матери. Поздравляем маму
Проектный метод как средство формирования универсальных учебных действий у школьников с ОВЗ
Как рассказать детям о Великой Отечественной войне. Памятка для родителей
Барельеф из пластилина
Рейтинг, мониторинг, портфолио как средства оценивания
Йорт хайваннары
Сенсорные игры как возможность установления контакта с ребёнком с РАС. Игры с водой
Организация игры как ведущий вид деятельности ребенка младшего дошкольного возраста
Новогодние оконные силуэты. Мастер-класс
Обо всем на свете. Игра
Що повинен вміти веб-дизайнер?