Содержание
- 2. ПРИВЕТ, МЕНЯ ЗОВУТ ВАНЯ. У МЕНЯ ЕСТЬ ДЛЯ ТЕБЯ ИНТЕРЕСНАЯ ИСТОРИЯ!
- 3. ЗНАКОМЯСЬ С РАЗНЫМИ ЖИВОТНЫМИ, Я ПРИОБРЕЛ МНОГО ИНТЕРЕСНЫХ ДРУЗЕЙ. ВОТ БЫ СОБРАТЬ ИХ И ПОСЕЛИТЬ В
- 4. ЗООПАРК-ЭТО МЕСТО , ГДЕ СОДЕРЖАТ ЖИВОТНЫХ, ЧТОБЫ ЛЮДИ МОГЛИ С НИМИ ОБЩАТЬСЯ И БОЛЬШЕ О НИХ
- 5. СЕГОДНЯ Я РАССКАЖУ ТЕБЕ О ЕДИНСТВЕННОМ В РОССИИ СЕЛЬСКОМ ЗООПАРКЕ. ДАВАЙ ПОСТАВИМ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ НА
- 6. ЦЕЛЬ УРОКА: ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О БОЛЬШЕРЕЧЕНСКОМ ЗООПАРКЕ КАК ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОМ И НАУЧНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, ИЗУЧАЮЩЕМ ЖИВОТНЫХ.
- 7. ЗАДАЧИ: 1.ПОЗНАКОМИТЬ С НЕКОТОРЫМИ ЖИВОТНЫМИ ЗООПАРКА; 2.ПОЗНАКОМИТЬ С ПРАВИЛАМИ ПОВЕДЕНИЯ В ЗООПАРКЕ.
- 8. Добро пожаловать в зоопарк
- 10. Скачать презентацию







Познавательные советы для детей от Мойдодыра и доктора Чистюлькина
Педагогический персонал
Исследовательская и проектная деятельность для учащихся начальных классов МОУ СОШ № 58 г. Магнитогорска
Дикие животные. Логопедические упражнения
Значение уголка природы в детском саду и его организация
Программа как ключевой фактор Интеграции всех участников организации воспитательного процесса
Алфавит. Пропись
Детская площадка Радуга
Оригами в детском саду
Работа с тканью. Путешествие в страну мастеров и мастериц. 5 класс
Внеурочная деятельность
Викторина о Космосе
Рукавицы. Техника рукоделия валяние
Предметно - пространственная развивающая среда кабинета учителя - дефектолога
Вырезание различных геометрических фигур, составление из них узоров в полосе,
Головоломки со спичками
Художественное творчество как средство гармоничного духовно-нравственного развития школьника
Інструменти та пристосування для створення макетів жилих приміщень
Центр гражданского образования
Мастер-класс Наша фишка
Шьем комплект белья с ушками (урок технологии)
Веселые ребята
Своя игра
Комплекс упражнений и подвижных игр на координационное развитие для учащихся начальных классов
Проект по экологическому воспитанию путем познавательно-исследовательской деятельности. Лук – лучок, золотой бочок
Рудольф Штайнер
Тест для проведения промежуточной аттестации (1 семестр) для детей с ограниченными возможностями
Проблемы воспитания в многонациональном классе