Слайд 2 Умеренно и своевременно занимающийся физическими упражнениями человек
не нуждается ни в
![Умеренно и своевременно занимающийся физическими упражнениями человек не нуждается ни в каком](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/851778/slide-1.jpg)
каком лечении, направленном на устранение болезни.
Авиценна
Слайд 3 Здоровьесберегающие технологии
1.Чередование видов деятельности.
2. Благоприятная дружеская обстановка на уроке.
3. Дозировка
![Здоровьесберегающие технологии 1.Чередование видов деятельности. 2. Благоприятная дружеская обстановка на уроке. 3.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/851778/slide-2.jpg)
заданий.
4. Индивидуальный подход к каждому ребенку.
5. Занятия на свежем воздухе.
6. Воспитательная направленность занятия.
Слайд 4Игровые технологии
Игровое обучение- форма учебного процесса в условных ситуациях, направленная на воссоздание
![Игровые технологии Игровое обучение- форма учебного процесса в условных ситуациях, направленная на](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/851778/slide-3.jpg)
и условие общественного опыта во всех его проявлениях: знаниях, навыках, умениях, эмоционально-оценочной деятельности.
Слайд 5
Игровому обучению присущи:
-свободная развивающая деятельность, предпринимаемая по указанию учителя, осуществляемая
![Игровому обучению присущи: -свободная развивающая деятельность, предпринимаемая по указанию учителя, осуществляемая учениками](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/851778/slide-4.jpg)
учениками по желанию;
-творческая, импровизационная, активная по своему характеру деятельность;
-эмоционально напряжённая, приподнятая, состязательная, конкурентная деятельность;
-деятельность, проходящая в рамках правил, отражающих содержание игры и элементов опыта.