Содержание
- 2. Место модуля в программе Рабочая программа профессионального модуля ПМ.03 Работа на контрольно-кассовой технике и расчеты с
- 3. Тематический план профессионального модуля ПМ.3
- 4. Общие компетенции
- 5. Профессиональные компетенции (ПК)
- 6. С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального
- 7. уметь: осуществлять подготовку ККТ различных видов; работать на ККТ различных видов: автономных, пассивных системных (компьютеризированных кассовых
- 8. знать: документы, регламентирующие применение ККТ; правила расчетов и обслуживания покупателей; типовые правила обслуживания, эксплуатации ККТ и
- 9. Программа курса МДК 03.01. Эксплуатация контрольно-кассовой техники Тема 1. Правовые аспекты контрольно-кассовой техники Тема 2. Классификация
- 10. Учебная литература
- 15. О порядке ведения кассовых операций юридическими лицами и упрощенном порядке ведения кассовых операций индивидуальными предпринимателями и
- 16. ГОСТ Р 53940-2010 Контрольно-кассовая техника. Общие требования к продукции и порядку ее применения
- 17. Центральный банк России
- 18. Федеральная налоговая служба
- 20. Домашнее задание – написать эссе «Касса будущего»
- 22. Скачать презентацию



















Группа Колокольчик. Наша жизнь
Принципы воспитания
Творческая мастерская: изготовление закладки для любимой книги
Новогодняя игрушка колокольчик
Найди 5 отличий
Инновационная модель обучения Перевёрнутый класс
Подвижная игра Два лагеря
Занимательная грамота (для дошкольников)
Стили управления, как условие формирования социально-психологического климата ДОО
Подходы в определении видов профессиональной деятельности и анализ потребности в умениях
Органайзер для канцелярских товаров. Технология
Мир профессий
Профессия учитель
Воспитательное мероприятие Наука.Технологии.Я
Радуга интересных дел. ДОО Светлячок
Детский сад № 34 Веснушки г. Рязань
Хоровое пение как способ духовно-нравственного развития и воспитания ребенка
Футляры. Технология создания (3 класс)
Реалистичность и реализм в играх
Игра — как способ управления детским временным коллективом
Диагностика Лобанова
Интерактивная игра Правила поведения в общественных местах
Интерактивная игра Найди закономерность
Умные игры - 2 для детей 5-7 лет
Город, в котором мы живем. Назарово (1 класс)
Преподавание латинского языка в рамках концепции профильного образования
Памуккале
За грибами в лес. Игра