Содержание
- 2. «Вокруг света за 8 слов» - настольная
- 3. Методическое сопровождение Возраст: 10+ Количество участников: группа от 2 до 6 детей и 1 ведущий игры
- 4. Вокруг света за 8 слов 1 2 3 4 8 7 5 6 Главная карта (магнитная)
- 5. Письма участникам игры Добрый день, юные путешественники! В романе французского писателя Ж. Верна «Вокруг света за
- 6. Карточки - картинки городов Лицевая сторона карточек
- 7. Карточки - картинки городов Обратная сторона карточек 1 2 6 7 5 3 4 8
- 8. Оформление лицевой стороны карточек-заданий и карточек-ответов 1 Лондон карточка-задание карточка-ответ Оформление внутренней стороны карточек-заданий и карточек-ответов
- 9. Разгадайте ребус и назовите город, с которого мы начнем путешествие: 1,2,5 Карточка – задание 1
- 10. Происхождение топонима «Лондон» имеет несколько версий: Название – латинского происхождения, образовано от римского личного имени, обозначающего
- 11. Разгадайте ребус и назовите город, в который мы отправимся после Лондона: 1 Карточка – задание 2
- 12. Происхождение топонима «Суэц»: Город Суэц расположен на северной оконечности Суэцкого залива Красного моря, у южного входа
- 13. Разгадайте ребус и назовите город, в который мы отправимся после Суэца: 2,3 Карточка – задание 3
- 14. Происхождение топонима «Бомбей»: Бомбей — прежнее название города Мумбаи до 1995 г.; Название города Мумбаи происходит
- 15. Разгадайте ребус и назовите город, в который мы отправимся после Бомбея: 2,3,5 Карточка – задание 4
- 16. Происхождение топонима «Калькутта»: Кальку́тта (с 2001 года официальное название - Колка́та )- (бенг. কলকাতা, хинди कोलकता,
- 17. Разгадайте ребус и назовите город, в который мы отправимся после Калькутты: Карточка – задание 5 г
- 18. Происхождение топонима «Гонконг»: Hongkong английское название территории Сянган; Англичане, захватившие остров, назвали его Hong Kong, через
- 19. Разгадайте ребус и назовите город, в который мы отправимся после Гонконга: Карточка – задание 6 си
- 20. Происхождение топонима «Иокогама»: Иокога́ма (яп. 横浜市 Ёкохама-си) — крупнейший портовый город Японии; Иокогама (横 浜) буквально
- 21. Разгадайте ребус и назовите город, в который мы отправимся после Иокогамы: Карточка – задание 7 о
- 22. Происхождение топонима «Сан-Франциско»: Сан-Франци́ско, San Francisco (англ., нем., фр.) — город-округ в штате Калифорния; до 1776:
- 23. Разгадайте ребус и назовите последний город, в который мы с вами отправимся: Карточка – задание 8
- 24. Происхождение топонима «Нью-Йорк» имеет несколько версий: New York - бывший Новый Амстердам колонии Нью-Нидерланды, переименован в
- 25. Литература Ж.Верн. Вокру́г све́та за во́семьдесят дней/ Ж.Верн. - Санкт-Петербург: ООО Издательство Качели, 2018. – 192
- 27. Скачать презентацию
























Плохие и хорошие поступки
Игра - викторина Школа весёлого Светофоркина
Любовь к родине начинается с семьи
Методика обучения младших школьников работе с бумагой и картоном
Использование педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста
Использование нетрадиционного спортивного оборудования в развитии двигательной сферы у детей старшего дошкольного возраста
Иммерсивное средство чтения для детей с особыми потребностями и не только
Дидактическая игра-раскраска. Морфемика и словообразование. Горшочек, вари!
Продукты питания
Запомни цифры
Формирование познавательной учебной деятельности на уроках физики
Приключения кота Мурзика
Постановка и дефекты звука ы
Творческое развитие детей через кукольный театр
Презентация на тему Организация процесса самообразования в педагогической деятельности учителя
Карвинг, как способ украшения праздничного стола
Дикие животные наших лесов. Зимний лес
Методы научных исследований
Отчёт по курсу внеурочной деятельности Школа здоровья. 3 класс
Су-Джок терапия в работе по речевому развитию детей 5-8 лет
Оборудование для уголков элементарного экспериментирования (ясли-сад)
Игровое пособие Полезный осьминожек для ребячьих ручек, ножек
Можно ли сгибать картон
Правила организованного ученика
Твой духовный мир. 8 класс
Педагогические технологии. Роль педагогических оценок и педагогического требования в обучении
Профессиональная компетентность педагога: мотивация и результат
Объединение 3d-моделирования и печать