Slaidy.com- Юный гений
Содержание
- 2. Вопрос — укажите точное количество человеческих лиц, нарисованных на картинке.
- 4. На всех часах, изображенных на картинке, имеется определенная последовательность. Ребенок должен прорисовать стрелки на часах №5
- 7. Все буквы перепутались. Что же написано здесь, о чём идёт речь?
- 10. Как из 8 спичек сложить 3 квадрата. Спички ломать нельзя.
- 12. Скачать презентацию
Развитие речи у детей с ТНР дошкольного возраста
Презентация на тему Проект история моей семьи 
Что похоже на прямоугольник?
Вспоминаем, повторяем. Урок 6
Школьные принадлежности. Для детей 6-7 лет
Зима. Новый год
Марафон. Урок 2. Материалы
Рисование тюльпана
Профессиональная компетентность педагога: понимаем, накапливаем, демонстрируем
Занятие по ФЭМП. Число 3. Большая, поменьше, маленькая. Треугольник (для воспитанников второй младшей группы)
Метрология, стандартизация и сертификация. Лекция 3
Межпредметные интегративные погружения (МИП). Методический проектировочный семинар
Сюзьвяковские звездочки
Многофункциональная ширма, как элемент предметно-развивающей среды в дошкольном учреждении
Чувашская Республика МБУ ДО Центра детского творчества
Творчество. Для чего и зачем развивать творческие способности?
Точка Роста. Общественное пространство для развития общекультурных компетенций
Кто, если не мы
Большой и маленький. Занятие в детском саду
Возможности режиссерских игр в решении задач развития и воспитания дошкольников старшего возраста
Игры для коррекции дисграфии у школьников
Транспорт. Шаблон
Викторина. Интеллектуальный лабиринт
Уинстон Смит и Джулия
В пошуках скарбів
Время года
Методология педагогической науки. Лекция 3
Москва - столица России. Урок 32