Организация, взаимодействие и сотрудничество с родителями

Родительский комитет имеет право -
На участие в управление ДОУ в соответствии с действующим законодательством;
Вносить предложения по обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса;
Оказывать содействие в проведении мероприятий по подготовке ДОУ к новому учебному году.

Взаимодействие – способ организации совместной деятельности, которая осуществляется на основании общения в условиях открытости обеих сторон, когда не ущемляется ничья свобода.
Сотрудничество – общение на «равных»,где никому не принадлежит привилегия указывать ,контролировать, оценивать.

Основные направления работы с родителями
Изучение семьи.
Психолого – педагогическое просвещение родителей.
Информативное
обучающее
Включение родителей в содержательную совместную деятельность

Принципы взаимодействия ДОУ и семьи
Открытость детского сада для семьи
Сотрудничество педагогов и родителей
Создание активной развивающей среды
Организация работы с родителями
Знание педагогами и родителями воспитательных возможностей коллектива и семьи

Формы взаимодействия ДОУ и семьи
Индивидуальные
Коллективные
Наглядно - информационные

Индивидуальные и коллективные формы работы
Посещение семьи
Беседы
Консультации
Родительские собрания
Конференции
«Круглый стол»
Организация совместных мероприятий
Просмотр открытых мероприятий, дни открытых дверей

Наглядные формы работы
Уголки для родителей
Папки – раскладушки, папки – передвижки
Тематические выставки
Памятки, рекомендации
Информационные корзины
Творческие конкурсы
Видеоматериалы

Особенности планирования работы с родителями
Четкое осознание цели взаимодействия и в ходе работы придерживаться только её.
План работы с родителями должен учитывать особенности годового планирования ДОУ в целом.

Семья и детский сад имеют свои особые функции и не могут заменить друг друга. Важным условием преемственности является установление делового доверительного контакта между семьей и детским садом в ходе которого корректируется воспитательная позиция педагогов, родителей, что особенно необходимо при подготовке детей к школе.
Отношения дошкольного учреждения с семьей должны быть основаны на сотрудничестве и взаимодействии при условии открытости детского сада внутрь и наружу.