- Главная
- Педагогика
- Замкнутые и незамкнутые линии

Содержание
Слайд 21 Игра на внимание «Ухо-нос».
Цель: развить переключаемость внимания
По команде «Ухо» дети должны
1 Игра на внимание «Ухо-нос». Цель: развить переключаемость внимания По команде «Ухо» дети должны

схватиться за ухо, по команде «Нос» - за нос. Взрослый тоже выполняете вместе с ними действия по команде, но через некоторое время начинает делать ошибки.
2. -Ребята, скажите, какие линии называют замкнуты? А незамкнутые?
Возьмите шнурок или ниточку, сделайте замкнутую линию и незамкнутую.
3. Рассмотри рисунок и покажи
замкнутые
и незамкнутые линии
Слайд 34. Работаем в тетрадях:
4. Работаем в тетрадях:

Мой безопасный путь. Команда Светофорик
Устройство и установка машиной иглы. Неполадки в работе швейной машины и их устранение (технология)
Активизация речевых навыков
Загадки про транспорт
Мои первые шаги в профессии
Мотивация обучающихся во время дистанционного обучения
Листопад. Найди 13 одинаковых листьев
Тренажёр – учимся читать ( подготовительная группа)
Открытые on-line курсы
Букварь Жукова
Железный человек и коллекция тачек
Использование игровых технологий в познавательном развитии дошкольников
Бодрящая гимнастика в I младшей группе № 2
Развитие художественно-творческой личности в современном образовательном пространстве
Климовская детская художественная школа Г.о.Подольск
Создание и использование мини-музея в дошкольном учреждении
Входная диагностика
Организация динамической художественно–эстетической среды гимназии, развивающей и аккумулирующей творчество учащихся
Проектная деятельность для участия в конкурсе эковолонтерских и экопросветительских проектов Волонтеры могут все
Милосердие. Урок ОРКиСЭ
Рисуем яблоки, рисуем яблочком!
התחביבים שלי
Развитие познавательного интереса у слепых детей дошкольного возраста с использованием инновационных технологий
Приоритеты педагогической деятельности
Дружба - великая сила
Игровые технологии
Кто я? Какой я?
Рисуем зайку