Содержание
- 4. «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе
- 6. Дети должны иметь представление: о всенародных праздниках; о труде людей в городе и сельской местности; уметь
- 7. Дети должны уметь: понимать значение понятий «вчера», «сегодня», «завтра». знать дни недели, их последовательность; уметь называть
- 8. иметь представление о сезонных изменениях в природе (зима, весна, лето, осень); определять состояние погоды: солнечно, пасмурно,
- 9. Дети должны иметь представление: о домашних и диких животных; о перелетных и зимующих птицах; о лесных
- 10. Математическое представление: уметь считать от 1 до 10 и обратно, выполнять счётные операции в пределах 10;
- 11. Крупная моторика: прямо и твёрдо ходить, бегать, прыгать; точно ловить и кидать мяч; застёгивать пуговицы; пользоваться
- 12. Мелкая моторика: проводить прямые, не дрожащие линии; «видеть» строку и писать в ней; видеть клеточки и
- 13. Навыки самообслуживания самостоятельно одеться – раздеться; пользоваться санитарной комнатой; причесаться; подготовиться к уроку; завязывать шнурки; уметь
- 14. Особенности обучения Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: - учебные занятия проводятся
- 15. Особенности обучения В программу первого класса входят восемь предметных областей : Русский язык Литературное чтение Математика
- 16. Используемый УМК- «Школа России» Учебно-методический комплект (УМК) – это совокупность учебно-методических материалов и программно-технических средств, способствующих
- 19. Скачать презентацию
















Формирование у обучающихся гуманного отношения к животным
Оригами. Животные
Игробуквотека. Слово закружилось. Часть 4
Игра для вожатых на развитие навыков эмоционального интеллекта и саморефлексии
Детям обо всём на свете
Гендерная социализация детей дошкольного возраста средствами художественной литературы
Загадки о цветах
Технологии обучения. Модуль 1. Задание 2.3
Музей семьи в детском саду
Семья: нравственность, культура, здоровье
Итоги регионального конкурса адаптированных дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
Изготовление закладок
Есть такая профессия
Секция дартс в школе
ВКР: Воспитание координационных способностей и гибкости у детей 5-6 лет средствами йоги
Совместный досуг родителей и детей
Какие бывают дома?
Информационные технологии, как средство работы с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации
Технология коллективного творческого воспитания И. П. Иванова
Детские игрушки
Развивай-ка Многофункциональный напольный конструктор для детей 6-7 лет
Индивидуальные работы (шаблон)
Когнитивная педагогическая технология
Организация проектной деятельности школьников - ожидания и реальность. Что мы делаем не так?
Вода, вода, кругом вода
Готовность ребенка к школьному обучению
Подставка под пасхальные яйца
Осень на пороге (для дошкольников)