Здравствуй, школа!

Содержание

Слайд 4

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.
Быть

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.
готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».
Венгер Л. А.

Слайд 6

Дети должны иметь представление:

о всенародных праздниках;
о труде людей в городе

Дети должны иметь представление: о всенародных праздниках; о труде людей в городе
и сельской местности;
уметь рассказывать о своей семье.

Слайд 7

Дети должны уметь:

понимать значение понятий «вчера», «сегодня», «завтра».
знать дни недели,

Дети должны уметь: понимать значение понятий «вчера», «сегодня», «завтра». знать дни недели,
их последовательность;
уметь называть месяцы года.

Слайд 8

иметь представление о сезонных изменениях в природе (зима, весна, лето, осень);

иметь представление о сезонных изменениях в природе (зима, весна, лето, осень); определять
определять состояние погоды: солнечно, пасмурно, ветрено, дождливо, выпал снег.

Дети должны уметь:

Слайд 9

Дети должны иметь представление:

о домашних и диких животных;
о перелетных и

Дети должны иметь представление: о домашних и диких животных; о перелетных и
зимующих птицах;
о лесных ягодах и грибах;
об овощах и фруктах;
о деревьях, кустарниках и цветах.

Слайд 10

Математическое представление:

уметь считать от 1 до 10 и обратно, выполнять счётные

Математическое представление: уметь считать от 1 до 10 и обратно, выполнять счётные
операции в пределах 10;
знать понятия «больше – меньше – поровну»
знать простые геометрические фигуры;
решать простые арифметические задачки.

Слайд 11

Крупная моторика:

прямо и твёрдо ходить, бегать, прыгать;
точно ловить и кидать

Крупная моторика: прямо и твёрдо ходить, бегать, прыгать; точно ловить и кидать
мяч;
застёгивать пуговицы;
пользоваться ножницами и клеем.

Слайд 12

Мелкая моторика:

проводить прямые, не дрожащие линии;
«видеть» строку и писать в

Мелкая моторика: проводить прямые, не дрожащие линии; «видеть» строку и писать в
ней;
видеть клеточки и точно вести по ним рисунок.

Слайд 13

Навыки самообслуживания

самостоятельно одеться – раздеться;
пользоваться санитарной комнатой;
причесаться;
подготовиться к

Навыки самообслуживания самостоятельно одеться – раздеться; пользоваться санитарной комнатой; причесаться; подготовиться к
уроку;
завязывать шнурки;
уметь попросить помощи взрослого в случае необходимости.

Слайд 14

Особенности обучения

Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
- учебные

Особенности обучения Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:
занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый.

Слайд 15

Особенности обучения

В программу первого класса входят восемь предметных областей :
Русский язык

Особенности обучения В программу первого класса входят восемь предметных областей : Русский

Литературное чтение
Математика
Окружающий мир
Физическая культура
Изобразительное искусство
Технология
Музыка

Слайд 16

Используемый УМК- «Школа России»

Учебно-методический комплект (УМК) – это совокупность учебно-методических материалов и

Используемый УМК- «Школа России» Учебно-методический комплект (УМК) – это совокупность учебно-методических материалов
программно-технических средств, способствующих эффективному освоению учащимися учебного материала, входящего в программу предметного курса
Имя файла: Здравствуй,-школа!.pptx
Количество просмотров: 39
Количество скачиваний: 0