Содержание
- 4. «Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе
- 6. Дети должны иметь представление: о всенародных праздниках; о труде людей в городе и сельской местности; уметь
- 7. Дети должны уметь: понимать значение понятий «вчера», «сегодня», «завтра». знать дни недели, их последовательность; уметь называть
- 8. иметь представление о сезонных изменениях в природе (зима, весна, лето, осень); определять состояние погоды: солнечно, пасмурно,
- 9. Дети должны иметь представление: о домашних и диких животных; о перелетных и зимующих птицах; о лесных
- 10. Математическое представление: уметь считать от 1 до 10 и обратно, выполнять счётные операции в пределах 10;
- 11. Крупная моторика: прямо и твёрдо ходить, бегать, прыгать; точно ловить и кидать мяч; застёгивать пуговицы; пользоваться
- 12. Мелкая моторика: проводить прямые, не дрожащие линии; «видеть» строку и писать в ней; видеть клеточки и
- 13. Навыки самообслуживания самостоятельно одеться – раздеться; пользоваться санитарной комнатой; причесаться; подготовиться к уроку; завязывать шнурки; уметь
- 14. Особенности обучения Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований: - учебные занятия проводятся
- 15. Особенности обучения В программу первого класса входят восемь предметных областей : Русский язык Литературное чтение Математика
- 16. Используемый УМК- «Школа России» Учебно-методический комплект (УМК) – это совокупность учебно-методических материалов и программно-технических средств, способствующих
- 19. Скачать презентацию
















Интерактивная игра В гостях у Дедушки Мороза
Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях
Презентация на тему Методы обучения
Аттестационная работа. Виртуальные экскурсии как средство расширения границ образовательного пространства для детей с ОВЗ
Педагогика как наука, её объект и предмет
День Матери
Весна. Аппликация
Что из чего сделано. Дидактическая игра
Студия Креативного Творчества
Танцуем вместе
Викторина Джельсомино в стране лжецов
Развитие интереса к предмету через участие школьников в международных интернет-конференциях
Развитие метапредметных способностей на уроках физической культуры
Коммуникативное развитие дошкольников. Дидактические игры
Оригами. Животные
Советы учителя-логопеда
Цветной хлопок
Сравнительный анализ различных видов деятельности: труд, творчество, игра и др
Дорогие мамы! Поздравляем вас
Всероссийская сельскохозяйственная перепись 2016 года
Приоритеты профессионального развития педагогов. Единый методический день г. ИШИМ
Папье-маше. Подкова
Развитие и укрепление детской моторики при помощи развивающих книжек
Игра Мыслители
Формирование звуковой культуры речи у детей среднего дошкольного возраста
Учимся делать научное сообщение
Система контроля в ДОУ
Переводчик