- Главная
- Педагогика
- Зимние каникулы. Рабочая тетрадь (2 класс)
Содержание
- 2. Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными: 6 + . =14 15 - .
- 3. Читательский лист. Название: __________________________________________ Автор: ______________________________________ Годы жизни: ______________________________ Главные герои: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Чему учит это произведение
- 4. Реши задачу. Маша использовала для поделок 7 шишек, а желудей – на 5 больше. Сколько шишек
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Вставь в «окошки» числа так, чтобы записи были верными:
6 + . =14
6 + . =14
16 - . = 9 . + . = 13 . + . = 11
. + 8 = 14 . + 9 = 16 15 - . = 3
Отгадай слово, запиши его:
А И К У З Ш М
_________________________
Разгадай ребус
___________________
Подбери и запиши антонимы.
конец - _______________________________
добро - _______________________________
друг - ________________________________
горе - ________________________________
продавец - ____________________________
свет - ________________________________
день - ________________________________
Соедини линиями синонимы.
доктор печаль
успех истина
грусть преподаватель
учитель удача
правда лекарь
Переменная облачность
Облачно
Солнечно
Снег
Календарь погоды.
Метель
Метель
Слайд 3
Читательский лист.
Название: __________________________________________
Автор: ______________________________________
Годы жизни: ______________________________
Главные герои:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чему учит это произведение
____________________________________________________________________________________________________
Нарисуй яркий эпизод
Читательский лист.
Название: __________________________________________
Автор: ______________________________________
Годы жизни: ______________________________
Главные герои:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Чему учит это произведение
____________________________________________________________________________________________________
Нарисуй яркий эпизод
Раскрась примеры с правильным ответом зелёным цветом.
Вставь пропущенные гласные, подбери проверочные слова.
хв..сты - ____________________________,
р..га- _______________________________,
сл..ны- _____________________________,
вр..чи - _____________________________,
к..ты - ______________________________,
скр..пит- ____________________________,
н..га - _______________________________,
м..сной - ____________________________,
л..ства - _____________________________,
кр..чать - ____________________________,
д..ждливый- _________________________,
цв..тет- _____________________________.
35-12=23
16+5=20
51-22=29
14+0=14
70+1=71
7+19=26
10+10=30
63-15=48
33+7=50
29+11=50
19-6=13
47-8=39
16+21=37
75-55=20
Слайд 4
Реши задачу.
Маша использовала для поделок 7 шишек, а желудей – на 5
Реши задачу.
Маша использовала для поделок 7 шишек, а желудей – на 5
Вставь подходящие по смыслу слова.
Наступила ________. На улице пошёл _______, белые _________________ падают с неба. Саша лепит ________________, а Маша катается на _______________.
Из чисел 79, 34, 6, 17, 7, 91, 70, 9, 97, 99, 19, 71, 77
выпиши все двузначные числа, начиная с наименьшего.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Начерти ломанную линию 8см.