Содержание
- 2. БЛОГЕР это человек, который ведет в интернете свой блог человек, который снимает видео и выкладывает его
- 3. ЦЕЛЬ: познакомить детей с профессией видеоблогер.
- 4. ЗАДАЧИ: развивать умение анализировать, самостоятельность и инициативу, эмоциональность и выразительность речи, речевой этикет артистические способности; воспитывать
- 5. НАМИ БЫЛО РАЗРАБОТАНО ТРИ ВСТРЕЧИ, НА КОТОРЫХ МЫ ПОШАГОВО С ДЕТЬМИ ИЗУЧАЛИ ДАННУЮ ПРОФЕССИЮ И ЕЕ
- 6. ОСНОВНЫЕ РАЗНОВИДНОСТИ: ЛАЙФСТАЙЛ – увлечения, интересное, полезное в жизни одного блогера. БЬЮТИ – о том, как
- 7. ДЕТЯМ БЫЛИ ЗАДАНЫ ВОПРОСЫ: Для кого было снято это видео? Что мы увидели в этом видео?
- 8. Делаем лизуна Тумбочка для кукольного домика Зайчик из носка Весенняя поделка
- 10. МОНТАЖ И ОБРАБОТКА ВИДЕО ОСУЩЕСТВЛЯЛИСЬ В ПРОГРАММЕ VSDC FREE VIDEO EDITOR
- 11. КАК СОЗДАТЬ СВОЙ БЛОГ?
- 12. В ЭТОМ НАМ ПОМОЖЕТ МЕТОД КИПЛИНГА «5W+Н» Она часто используется в журналистике и заключается в том,
- 13. WHO? Определитесь, для кого вы пишите. Какой он «ваш подписчик»: возраст, пол, род деятельности.
- 14. WHAT? Теперь подумайте, что интересно вашему потенциальному подписчику. На какие аккаунты в Инстаграм он может быть
- 15. WHERE? Вы уже знаете что писать и для кого. Какая интернет-площадка будет вам удобна для реализации
- 16. WHEN? Полпути пройдено: направление работы выбрано. Остается решить, когда вы будете этим заниматься. В вашем распоряжении
- 17. WHY? Вопрос, который следовало быть задать первым. Почему именно блогинг? Популярность, деньги, способ поделиться своими интересами.
- 18. HOW? Дело за малым. Осталось позаботиться о деталях. Наметить курс тем или событий, которые хотите рассмотреть
- 20. Скачать презентацию

















Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников
День учителя. Средняя общеобразовательная школа №4. Деревня Селково
Ромашка с пожеланиями ко дню семьи
Методические рекомендации к составлению лэпбука Устное народное творчество
В добрый путь первоклассник. Родительское собрание
Развивающие игры
Экскурсия как средство формирования уважительного отношения к людям труда у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Звук [Ж]. Автоматизация в словосочетаниях
Мастер-класс по изготовлению рождественского венка
Помоги Маше собрать первоцветы. Интерактивная игра
Портфолио педагога
Триггеры в презентации. Применение. Создание слайдов с триггерами
Объектная область, объект и предмет
Спутники творчества
Правда или нет? Сюжетные картинки
1 июня Международный день защиты детей
Творческий проект, как одна из форм технологий неформального образования
ЗОЛ Солнечный
Друзья Мойдодыра!
Организация учебной работы в парах
Аттестационная работа. Организация проектной деятельности
Значение дней воинской славы России для понимания государства Российского
Вводное занятие по лепке из глины
Общая координация и мелкая моторика
Повышение эффективности образовательно - воспитательной среды лагеря Сокол
Логический треугольник. Викторина
Логопедическое обследование устной речи
Фантастический город. Изобразительное искусство 2 класс