- Главная
- Педагогика
- Зов джунглей. Вступительная часть

Содержание
- 2. Цель и задачи: Цель: создание условий для сознательного отношения к укреплению своего здоровья, стремления к правильному
- 3. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ: - Вступительная часть - 1 конкурс «Разминка» (Загадки) - 2 конкурс «Через болото» -
- 4. Конкурс "Разминка" (Загадки)
- 5. Конкурс "Лягушки"
- 6. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ "Тик-так"
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Цель и задачи:
Цель: создание условий для сознательного отношения к укреплению своего здоровья, стремления
Цель и задачи:
Цель: создание условий для сознательного отношения к укреплению своего здоровья, стремления

к правильному питанию, к регулярным занятиям физкультурой и спортом, формирование навыков общения в процессе подготовки мероприятия, развитие их творческой активности, эмоциональное воздействие на зрителей с целью пропаганды здорового образа жизни.
Задачи:
* обучающая: Создать атмосферу дружелюбия, радости, положительного эмоционального настроя. Обеспечить высокую двигательную активность детей, свободное, непринужденное взаимопонимание.
* развивающая: Развивать кругозор детей;
* воспитательная: Воспитывать чувство любви к природе; закреплять знания о животном мире. Воспитывать чувство товарищества и дружбы, любви к братьям нашим меньшим.
Задачи:
* обучающая: Создать атмосферу дружелюбия, радости, положительного эмоционального настроя. Обеспечить высокую двигательную активность детей, свободное, непринужденное взаимопонимание.
* развивающая: Развивать кругозор детей;
* воспитательная: Воспитывать чувство любви к природе; закреплять знания о животном мире. Воспитывать чувство товарищества и дружбы, любви к братьям нашим меньшим.
Слайд 3ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ:
- Вступительная часть
- 1 конкурс «Разминка» (Загадки)
- 2 конкурс «Через болото»
-
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ:
- Вступительная часть
- 1 конкурс «Разминка» (Загадки)
- 2 конкурс «Через болото»
-

3 конкурс «Лягушки»
- 4 конкурс «Пора подкрепиться»
- 5 конкурс «Опасности джунглей»
- 6 конкурс «Битва зверей»
- Подведение итогов
- 4 конкурс «Пора подкрепиться»
- 5 конкурс «Опасности джунглей»
- 6 конкурс «Битва зверей»
- Подведение итогов
Слайд 4Конкурс "Разминка" (Загадки)
Конкурс "Разминка" (Загадки)

Слайд 5Конкурс "Лягушки"
Конкурс "Лягушки"

Слайд 6ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ "Тик-так"
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ "Тик-так"

Моя горизонтальная карьера
Кто живет в лесу ( о животных и птицах)
Старт месяца Космоса
Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей Сказочные лабиринты игры
Зайкин дом
Элементы физики в рамках современной образовательной деятельности в ДОУ
Что такое выкройка
Я и мои права. Классный час для учеников 2-х классов
Личность учителя, его профессиональная компетентность, социальная зрелость и духовное богатство важные условия обучения
Аттестационная работа. Методическая разработка Эффективные способы работы с опорными схемами и таблицами на уроках истории
Волшебное дерево. Обучающая игрушка для малышей
Знакомство с параметрами оценки эффективной организации учебного процесса
Урок-игра как форма организации познавательной деятельности учащихся
Здоровому – всё здорово
Викторина Путешествие по сказкам
Кто любит труд, того люди чтут. Что такое трудолюбие
Автоматизация звука [Ч‘] в словах
Диагностика художественно-эстетического развития дошкольников
Организация исследовательской деятельности на уроках русского языка как средство формирования ключевых компетенций учащихся
Кроссворд инструменты рисования
Кто нас защищает. Профессия врача
Стюардесса (бортпроводница)
Развиваем творческие способности и воображение
Выставка плакатов: Береги школьный учебник
Цветник. Алфавит для дошкольников
Исем (имя существительное. Исемнең күплек саны (множественное число существительных)
Конкурс слово на ладошке
Время года - Весна. Март